一開始，我是拒絕的。
她自作主張接了個大單，甚至把我也算計進去了。
“為什么不呢？你不覺得這件事比其他事更有意義嗎？我們周末恰好有空，再說又不是經(jīng)常，就當實習帶孩子唄！“
我沉默了一陣，一個不認識的孩子，我怎么去跟人家交流？出了這樣的事，她看到我們兩個,內(nèi)心會不會出現(xiàn)某種波瀾？挺難說的。我嘆嘆氣：“行吧，這件事雖然是個挑戰(zhàn)，但也比那些瑣碎的雜事有價值多了！”
我準備著，并且內(nèi)心有一種隱隱的期待。
周末，一個小女孩怯生生地站在我們面前，輕輕地叫了一聲冷老師。我站在旁邊，偷偷地打量了一下她，是那個膽子不小來我辦公室接水的小女孩？一張嘴，沒有門牙的嘴巴略顯調(diào)皮，我輕舒一口氣，原來認識。小女孩隨手帶著個小水杯，不停地玩弄著，較為凌亂的頭發(fā)跟不太健康的臉色都在說明這件事對她影響挺大的。
我有點緊張，不知道該跟她聊什么?？吹贸鰜?，她也不比我輕松多少。冷老師愉悅地跟她從今天早上的早餐聊起，平常吃什么啊？誰做飯啊？從側(cè)面推敲她現(xiàn)在的家庭狀況。小女孩很開心地分享著，“哥哥幫我做飯煮菜，不過每天都是炒個青菜?！薄翱蓱z的孩子！”我心想道。
“到點了，我們一塊去吃中午飯吧！你想吃啥？”
“我不知道?！?/font>
“那楊老師決定吧，他說吃什么就吃什么！”
這么大的重擔壓我身上，我得好好想想：“我看我們班好多孩子都挺喜歡吃必勝客的，要不我們?nèi)ケ貏倏桶?？”一個平常打死我們都不會去的地方，就當進行一回體驗吧。
我們選了個靠窗的位置，窗外，經(jīng)歷過前幾天大雨的陽光一片明媚，斑駁的陽光透過枝葉落下一地的碎影。我們點了套餐，盡可能地照顧孩子平時的口味。吃飯期間，冷老師不時側(cè)面地開導著她，又怕太明顯勾起她的不適感，小心翼翼的。我不時地插插話，幸好我跟她都是本省人，沒有引起她的防備。她滔滔不絕地說著，臉上燦爛的笑容好像在表示什么都沒發(fā)生。我羨慕地看著她，一個活的如此開心的孩子也讓我的心情飛躍起來。擁有如此漂亮幸福的孩子的父親為什么會走上輕生？我內(nèi)心猜想著。同時隱隱有點擔憂，擔憂孩子在越長越大的日子里還能不能夠保持這樣的一種開朗心態(tài)？外面的環(huán)境對她影響會不會越來越大？她會不會因此沉淪下去？我們作為老師，能夠給予她什么樣的關(guān)懷？應(yīng)該提供什么樣的幫助？
小女孩仍在滔滔不絕地說著，語氣輕快。她還小，可能還沒感受到父親的離去對她的影響罷。我默默地吃了口飯，心里想：下次還邀請她一塊出來玩。
我抬起微笑的臉，加入她們的聊天中。
（作者：楊史文 書香小學語文教師）