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      13歲蘭州娃獲國(guó)際鋼琴賽大獎(jiǎng):假期每天練習(xí)8小時(shí)

      2018-12-26 16:18來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng)

      中新網(wǎng)蘭州12月26日電 (張婧)“哆唻咪……”13歲蘭州娃陳曦回憶稱,自小接觸鋼琴時(shí)認(rèn)為音樂(lè)就是單個(gè)音符的拼湊,“那時(shí)我才4歲半,少年宮興趣班將我和鋼琴聯(lián)結(jié)到一起。”

      如今已是中學(xué)生的他琴技高超,前不久在泰國(guó)清邁落幕的第三屆吉那斯特拉國(guó)際鋼琴大賽總決賽中,他以一曲《肖邦第一敘事曲》獲得青年組銀獎(jiǎng)。最終因金獎(jiǎng)空缺,他不僅成為該組別最高獎(jiǎng)獲得者,也是迄今為止在該賽事青年組中取得最好成績(jī)的中國(guó)選手。


      吉那斯特拉國(guó)際鋼琴大賽是世界上唯一一個(gè)由已故著名阿根廷音樂(lè)大師“吉那斯特拉”命名的國(guó)際音樂(lè)賽事。比賽每年在全球范圍內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場(chǎng)預(yù)選賽,在獲得決賽參賽資格后,選手將赴泰國(guó)清邁進(jìn)行決賽范圍的比賽。

      今年9月,陳曦參加該賽事甘肅賽區(qū)預(yù)選賽,以青年組金獎(jiǎng)的成績(jī)獲得決賽入場(chǎng)券。然而,在學(xué)校的他與普通學(xué)生一樣,學(xué)習(xí)和寫作業(yè)是家常便飯。他愛(ài)好閱讀,一天在看文學(xué)短篇小說(shuō)《小王子》時(shí),有同學(xué)戲稱他是班級(jí)的“鋼琴小王子”。

      陳曦6歲時(shí)參加“青春中國(guó)——甘肅省青少年才藝大賽”并獲得第一名,這是他第一次參加比賽,也是他鋼琴生涯中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。原本在少年宮學(xué)習(xí)的興趣愛(ài)好,卻因這次比賽,成為他生活中抹不掉的重要部分?!爱?dāng)時(shí)被評(píng)委席一位老師看中,說(shuō)想培養(yǎng)我。”陳曦稱,之后他就到當(dāng)?shù)剡@位專業(yè)老師處正式深造。

      陳曦開始系統(tǒng)化學(xué)習(xí)鋼琴,包括手部力度、指法技巧、彈奏速度以及情感抒發(fā)。他說(shuō),“彈好一首曲子,不光要彈奏技巧的把握,更重要的是對(duì)曲子本身的理解?!彼ǔ=Y(jié)合不同年代作者的生活背景,甚至閱歷,體味曲子所要表達(dá)的情感。


      說(shuō)起泰國(guó)清邁的比賽,他說(shuō)自己選擇的曲目時(shí)長(zhǎng)偏短,在演奏時(shí)間上不占優(yōu)勢(shì)。該曲目從今年4月開始學(xué)習(xí),直到11月臨近比賽才算完整學(xué)完,賽前練習(xí)了三四個(gè)小時(shí),而且該曲目風(fēng)格也不是他所擅長(zhǎng)的?!熬褪窍胩魬?zhàn)自己,我比較享受比賽中激烈競(jìng)爭(zhēng)帶給我的刺激?!标愱乇硎?。

      雖然陳曦首次參加國(guó)際比賽的成績(jī)優(yōu)異,但是他在賽后總結(jié)中還是發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。比如,“曲子炫技部分太過(guò)于追求速度而忽略對(duì)情感的把控,這也將是我接下來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。”陳曦扶正眼鏡思考著,事實(shí)上,基本功練習(xí)是個(gè)耐力活。他舉例說(shuō),就好比打臺(tái)球,必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間練習(xí),找準(zhǔn)位置,用好力度,才能演奏自如。

      不經(jīng)意間,陳曦在雙腿上“無(wú)琴式”練習(xí)指法,他說(shuō)自己閑下來(lái)的時(shí)候就把“腿”假想為一架鋼琴,手指自然彎曲在“琴鍵”上穿梭。他說(shuō)每天放學(xué)回家先練琴,練到滿意為止,寒暑假一天能練上七八個(gè)小時(shí),彈久了指尖發(fā)硬,甚至有酸痛感。

      陳曦雙手纖長(zhǎng),“要是哪天不彈琴就渾身難受?!彼J(rèn)為,彈鋼琴不光沒(méi)有占用太多的學(xué)習(xí)時(shí)間,反而使自己學(xué)習(xí)效率更高了。

      他的班主任徐亮說(shuō),陳曦從小背樂(lè)譜的經(jīng)歷使他記憶力和學(xué)習(xí)能力都很突出,同時(shí),他還在校樂(lè)隊(duì)擔(dān)任小號(hào)手?!皩W(xué)校根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng),以社團(tuán)形式搭建多個(gè)平臺(tái),給學(xué)生展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)?!毙炝帘硎?。(完)

      [責(zé)任編輯:李曉蕾]

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