師說 | 深圳開放大學(xué)教師司能:開放教育對(duì)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)至關(guān)重要
      2022-11-11 19:58
      來源: 深圳新聞網(wǎng)
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      師說 | 深圳開放大學(xué)教師司能:開放教育對(duì)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)至關(guān)重要

      讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2022年11月11日訊(記者 何亞南 范洋航)“教育是有意識(shí)地對(duì)人身心施加影響,讓人獲得更好發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?!比涨?,深圳開放大學(xué)人文外語學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)教師司能在接受記者采訪時(shí)表示,“教育在人的一生中起著至關(guān)重要的作用,只有通過教育,才能獲得知識(shí)和技能,獲得更好的發(fā)展,成為社會(huì)的有用之才?!?/p>

      開放大學(xué)提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)

      “開放教育對(duì)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)至關(guān)重要?!苯逃绊懼说囊簧?,在司能看來,“繼續(xù)教育與普通高校教學(xué)不同,過去認(rèn)為只要獲得???、本科學(xué)歷,找到一份工作之后就不需要繼續(xù)學(xué)習(xí),現(xiàn)在提倡‘活到老學(xué)到老’,而開放大學(xué)正是提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。”

      司能告訴記者,成為深圳開放大學(xué)的一名教師出于偶然。“深圳開放大學(xué)的前身是深圳廣播電視大學(xué),過去聽說過‘電大’的名頭,但未深入了解。”在參加工作的第一年,司能參與了所在的單位與電大的合作項(xiàng)目,從那時(shí)開始接觸開放教育。“通過一年的了解,自己感到非常喜歡開放教育的理念和人才培養(yǎng)模式,于是義無反顧地加入深圳開放大學(xué),成為一名‘電大人’?!?/p>

      紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。進(jìn)入深圳開放大學(xué)教書以后,司能時(shí)刻告訴自己要“用心做事”,通過不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)教學(xué)方式,漸漸積累起豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?!皩?shí)際上,開放教育首先要弄清楚其學(xué)習(xí)者的需求和特點(diǎn)?!彼灸芟蛴浾呓榻B,開放教育學(xué)習(xí)者們基本上都是上班族,之所以來學(xué)習(xí),大多數(shù)是因?yàn)橄雽W(xué)習(xí)一些對(duì)職業(yè)有所幫助的知識(shí)和技能,了解到他們的需求之后才能更好地因材施教。

      “在教學(xué)中,首先要讓學(xué)生喜歡聽我的課,然后在‘喜歡聽’中學(xué)知識(shí)?!彼灸芴寡?,學(xué)生來到深圳開放大學(xué)上課,首先要對(duì)課程感興趣,“如果他對(duì)上課都不感興趣,那么學(xué)知識(shí)就無從談起了?!?/p>

      社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)范圍廣、前景好

      在多年的從教生涯中,也發(fā)生著許多令司能印象深刻的教學(xué)瞬間。一次課堂上,他發(fā)現(xiàn)容納五六十人的教室里坐滿了人,上完課后幾乎所有人都在為他鼓掌,令人難忘,那一刻他無比感動(dòng)、自豪?!澳軌颢@得這么多同學(xué)的認(rèn)可,覺得所有的辛苦都是值得的?!庇捎诮虒W(xué)效果良好,司能曾多次榮獲深圳開放大學(xué)優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。

      轉(zhuǎn)眼間,司能在深圳開放大學(xué)任教已有13年,始終從事著社會(huì)工作專業(yè)教育教學(xué)工作,教授實(shí)用心理學(xué)、團(tuán)體工作、社會(huì)工作概論等學(xué)科,目前是社會(huì)工作專業(yè)負(fù)責(zé)人。他表示,“在一些地方,社會(huì)工作者是一個(gè)受人尊敬、具有較高社會(huì)地位的職業(yè),社會(huì)工作師是與醫(yī)師、律師相提并論的三大職業(yè)之一,在國內(nèi)也是新興職業(yè),就業(yè)范圍廣,有很好的職業(yè)前景?!?/p>

      司能向記者介紹,社會(huì)工作專業(yè)是深圳開放大學(xué)的特色專業(yè),立足于拓寬人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、培養(yǎng)通用型的人才,與政府職能部分、基層社區(qū)、專業(yè)組織一起協(xié)同培養(yǎng)實(shí)踐應(yīng)用型人才。在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及社會(huì)組織等部門和領(lǐng)域從事社會(huì)工作服務(wù)與社會(huì)福利管理等方面工作的人都可以選擇社會(huì)工作專業(yè)。社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生還可以到社會(huì)福利、社會(huì)救助、社會(huì)慈善、殘障康復(fù)、優(yōu)撫安置、衛(wèi)生服務(wù)、青少年服務(wù)、司法矯治等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中從事社會(huì)服務(wù)工作。

      [編輯:李旖露 周錦春 田語壯] [責(zé)任編輯:譚悅]
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