在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上，習(xí)近平總書記指出：“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承?！痹诮衲辍傲弧眹H兒童節(jié)前夕，習(xí)近平總書記回信勉勵江蘇省淮安市新安小學(xué)的少先隊員：“希望你們結(jié)合自身成長實際學(xué)好黨史”。習(xí)近平總書記關(guān)于青少年學(xué)習(xí)黨史的重要論述，深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育對于青少年成長成才的重大作用，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人指明了方向。抓好青少年的黨史學(xué)習(xí)，要重視課內(nèi)與課外、理論與實踐、網(wǎng)上與網(wǎng)下有機結(jié)合，讓青少年在黨史學(xué)習(xí)教育中凝魂聚氣。

發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道功能。習(xí)近平總書記指出：“我們黨的每一段革命歷史，都是一部理想信念的生動教材”“要在學(xué)生中加強中國歷史特別是中國近現(xiàn)代史、中國革命史、中國共產(chǎn)黨史、中華人民共和國史、中國改革開放史等的教育”。學(xué)校承擔(dān)著立德樹人的根本任務(wù)，具有集中、系統(tǒng)、持續(xù)的教學(xué)優(yōu)勢，是青少年黨史學(xué)習(xí)教育的主渠道。各級各類學(xué)校的教師尤其是思政課教師，要立足青少年的不同年齡特征，把握黨史學(xué)習(xí)教育的特點，創(chuàng)新教學(xué)理念和手段，講好黨史人物的精神，講透黨史事件背后的道理，講清黨的歷史的啟示，曉之以理、動之以情，讓青少年進一步明確中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，不斷增強對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，立志肩負起民族復(fù)興的時代重任。

發(fā)揮社會實踐大課堂功能。習(xí)近平總書記指出：“社會是個大課堂。”抓好青少年黨史學(xué)習(xí)教育，不能停留在書本上、止步于教室里，而要注重從社會大課堂中汲取養(yǎng)分和動力。社會上有著豐富的紅色資源，是開展紅色主題實踐活動的大舞臺。要充分利用愛國主義教育基地、革命舊址、博物館、紀(jì)念館、陳列館等場館中的紅色資源，發(fā)揮英雄模范、先進典型等群體的示范作用，利用實地走訪、參觀學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、討論交流等形式，讓青少年感同身受、見賢思齊。在情景式、體驗式、互動式教育中發(fā)揮社會大課堂作用，讓青少年更好地走進歷史、觸摸歷史、感悟歷史、銘記歷史，進一步認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，將苦難輝煌的過去、日新月異的現(xiàn)在與光明宏大的未來貫通起來，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我，放飛美好夢想，譜寫人生華章。

發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新平臺功能。習(xí)近平總書記指出，要“發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在黨史宣傳中的重要作用?！薄肚嗌倌晁{皮書：中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用報告（2020）》顯示，未成年人網(wǎng)絡(luò)普及率已高達99.2%，未成年人作為網(wǎng)絡(luò)“原住民”的特征越發(fā)明顯，“全員上網(wǎng)”已經(jīng)成為未成年人的顯著特征。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)是青少年獲取信息的重要渠道，在線教育也已成為趨勢。適應(yīng)這一新形勢，要建設(shè)好青少年聚集的網(wǎng)絡(luò)平臺，及時推出青少年喜愛的黨史題材文化產(chǎn)品，通過網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)動漫、網(wǎng)絡(luò)音樂等新穎形式，把要講的道理、情理、事理用青少年易于接受的語言和方式呈現(xiàn)出來，幫助青少年掌握黨史知識、了解黨的奮斗歷程和取得的偉大成就，營造“全員育人、全過程育人、全方位育人”的良好氛圍，激勵青少年熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，用實際行動賡續(xù)紅色血脈，使革命薪火代代相傳、紅色江山永不變色。

（作者單位：中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

《人民日報 》（2021年07月07日09版）

(責(zé)編：牛鏞、袁勃)