全國多領(lǐng)域?qū)<掖睚R聚深圳,共同探討“生命教育與兒童成長”
      2020-12-06 22:25
      來源: 深圳新聞網(wǎng)
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      全國多領(lǐng)域?qū)<掖睚R聚深圳,共同探討“生命教育與兒童成長”


       

      見圳客戶端·深圳新聞網(wǎng)2020年12月6日訊 (記者 曹園芳)昨日,由中國宋慶齡基金會(huì)主辦,深圳市教育局支持,深圳市寶安區(qū)教育局、深圳市新安中學(xué)(集團(tuán))和新生命教育研究所共同承辦的“第十六屆中華青少年生命教育論壇”在新安中學(xué)(集團(tuán))第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。

      本次論壇以“生命教育與兒童成長”為主題,旨在倡導(dǎo)“尊重生命、關(guān)愛生命、健康生命”的理念,傳承宋慶齡“締造未來”的理念,在全社會(huì)營造關(guān)注生命教育、關(guān)愛留守兒童、守護(hù)美好童年的良好環(huán)境。來自北京、山西、江蘇、安徽、福建、廣東、陜西等12個(gè)省市的教育、民政、婦聯(lián)、研究機(jī)構(gòu)的400余名代表,通過視頻和線下相結(jié)合的方式進(jìn)行交流和研討。全國新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新在開幕式上用視頻作《生命教育,讓每個(gè)兒童幸福成長》主旨報(bào)告。中國宋慶齡基金會(huì)培訓(xùn)交流中心副主任趙喜明、深圳市教育局副局長王水發(fā)、深圳市寶安區(qū)教育事務(wù)發(fā)展中心主任溫福華等嘉賓出席了開幕式并致辭。

      朱永新作主旨報(bào)告時(shí)從“教育回到常識(shí),從看見兒童開始”“兒童幸福成長,從生命教育開始”“面向未來,讓我們和兒童建立命運(yùn)共同體”三個(gè)維度全面、系統(tǒng)地闡述了生命教育助力兒童幸福成長的觀點(diǎn)。他表示,圍繞本次論壇“生命教育與兒童成長”的主題,站在未來的人類自身來審視,推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)人類命運(yùn)共同體,要從和兒童建立命運(yùn)共同體開始。

      開幕式后,中國心理學(xué)會(huì)副秘書長劉正奎、中國人民公安大學(xué)警務(wù)改革與發(fā)展研究中心主任魏永忠、江蘇省教育科學(xué)研究院職教所研究員王新國、深圳市民政局養(yǎng)老服務(wù)和兒童福利處處長趙冰等分別做相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)主題演講。該主題演講由新生命教育研究所所長、長江學(xué)者馮建軍主持。

      在“生命教育教學(xué)互鑒”分論壇和“生命成長教育特色課程觀摩”環(huán)節(jié),9位生命教育專家分享了專題報(bào)告和現(xiàn)場教學(xué)互動(dòng)。與會(huì)代表還將考察深圳市新安中學(xué)(集團(tuán))第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校并聽取學(xué)校開展生命教育成果匯報(bào)。論壇結(jié)束后,新安中學(xué)(集團(tuán))第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校師生們?yōu)樵趫鰧<壹凹钨e們帶來了四個(gè)生命成長教育短劇,展示了寶安區(qū)生命成長特色教育的成果。

      據(jù)新安中學(xué)(集團(tuán))第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校(以下簡稱新中一實(shí))校長袁衛(wèi)星介紹,全國生命教育研究所就設(shè)在新中一實(shí),“我們有全國上百名專家、骨干教師的團(tuán)隊(duì),在進(jìn)行生命教育的研究,我們出版了一套貫穿小學(xué)、初中、高中12年的生命教育的實(shí)驗(yàn)用書,同時(shí),我們也有全國160多所實(shí)驗(yàn)學(xué)校在進(jìn)行共同體的實(shí)驗(yàn)研究,我希望能把我們新中一實(shí)建設(shè)成為全國生命教育的基地校和示范校,同時(shí)也建成全國生命教育的研究中心?!?/p>

      面對生命成長教育特色課程將家長和老師充分納入到其中的做法,馮建軍認(rèn)為,一個(gè)人是在多個(gè)環(huán)境下成長起來的,“生命教育不是知識(shí)的教育,更多的是生命對生命的影響,家長的生命素質(zhì)直接關(guān)系到兒童的生命素質(zhì),所以生命教育首先要把家長的生命教育納入到生命教育體系中來。對于老師來說,生命教育不只是一個(gè)教師的事情,是所有教師的事情,生命教育也需要提升老師的生命素質(zhì),用生命影響生命,才會(huì)有好的教育效果??偟膩碚f,生命教育不僅僅是學(xué)生的生命教育,是老師和家長及親子學(xué)生共同成長的一個(gè)生命教育體系?!?/p>


      [編輯:曹園芳]
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