深圳新聞網(wǎng)訊（見圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)記者 李慧）10月30日，羅湖區(qū)組織召開人大代表座談會，聽取2020年羅湖區(qū)七屆七次人大會議人大代表提出的10個涉及民生需求和教育發(fā)展的建議合并為“一號重點建議案”的落實情況。
“一號重點建議案”涉及的工作事項已基本落實
據(jù)介紹，“一號重點建議案”由羅湖區(qū)教育局總牽頭，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，區(qū)發(fā)展改革局、區(qū)教育局、區(qū)住房和建設(shè)局、區(qū)城市更新和土地整備局、棚改指揮部等部門和單位按任務抓好落實，目前建議案所涉及的工作事項已基本落實，少部分屬跨年度工作正在扎實推進中。
2020年，羅湖緊緊抓住“雙區(qū)驅(qū)動”重大歷史機遇，圍繞“幼有善育、學有優(yōu)教”的目標，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，全力推進一號重點建議案的辦理?！啊惶栔攸c建議案’主題是對標民生需求，推進教育優(yōu)先發(fā)展。”會上，羅湖區(qū)教育局局長殷剛作相關(guān)教育工作匯報，他表示，羅湖在教育用地、科學解決入園難、入園貴的問題、推進高中及民辦學校建設(shè)，擴充優(yōu)質(zhì)普惠教育資源等問題上，用心、用情解決實際需求。羅湖秉承留住留好教育用地，落實教育設(shè)施配建規(guī)劃理念，嚴格落實各項教育配套設(shè)施需求，科學規(guī)劃，為羅湖教育發(fā)展爭取更大的發(fā)展空間。在幼兒園建設(shè)上，羅湖科學解決入園難、入園貴的問題，堅持公民辦并舉，民辦園轉(zhuǎn)型，推進普惠園建設(shè)，提高辦園水平和提升教師隊伍素質(zhì)等，從質(zhì)量上解決入園難、入園貴的問題。
建議增加教育基礎(chǔ)設(shè)施資源總量
“羅湖區(qū)教育用地緊張問題如何真正落實解決？學校改擴建如何更好地實現(xiàn)空間上的‘上天入地’”“加強學生心理輔導，心理醫(yī)生需求量問題如何解決？”學校高中宿舍條件能否提高？羅湖區(qū)教育局在匯報成績之后也提出了面臨問題和困難，在場多名人大代表暢所欲言，談看法、提建議，為助推羅湖教育事業(yè)發(fā)展獻計獻策。
人大代表廖耀雄表示目前學校內(nèi)不僅學生壓力大，老師壓力也大，所以心理輔導方面也要格外重視，建議學校醫(yī)務室加強提供心理輔導功能。
人大代表季曉燕則認為，現(xiàn)在孩子價值觀的教育目前還是很缺乏的。建議學校要更加注重小孩從小的正確價值觀養(yǎng)成，包括心理健康的重視?！澳壳拔覀兩鐓^(qū)也好，學校也好，都配了心理老師，但是我希望社區(qū)的這種資源能整合一下，實現(xiàn)資源的最大化?！?/p>
“都說我們羅湖的特色是教育，我們在增加教育的基礎(chǔ)設(shè)施資源的總量上，可不可以再大膽一點，提的標準再高一點?！比舜蟠泶餍吕蛘f道。
真正落實“幼有善育、學有優(yōu)教”的目標
“‘一號重點建議案’，從排序上感受到羅湖對教育的重視程度，教育作為一號重點建議案，從這10個代表提出來的建議來講，確實是很符合羅湖的實際?！绷_湖區(qū)人大常委會副主任譚會茹表示，一直以來，羅湖都高度重視教育的發(fā)展，對“一號重點建議案”的落實投入也達到了將近40%。從十四五的規(guī)劃情況來看，未來5年從幼兒園到小學到高中的缺口還是比較大，在這樣的情況下，對教育供給還是需要更大的力度，更大的決心。
她建議，要繼續(xù)做好教育配套設(shè)施的建設(shè)，大力推進學位建設(shè)，探索城市更新和土地整備來解決教育問題。充分利用綜合試點改革方案的重大利好，繼續(xù)充分發(fā)掘土地資源，通過上天入地爭取解決學位，并充分發(fā)掘作為臨時中轉(zhuǎn)的一些教育用地。同時，在地塊的統(tǒng)籌上，小片區(qū)的改造應該作為一個長效機制，一個片區(qū)統(tǒng)籌規(guī)劃按照百分比來貢獻。貢獻出來的用地建議將它們連成一片供教育公共設(shè)施使用。
在推動教育均衡化的發(fā)展上，她建議要做到科學定位，每一個片區(qū)需要多少，缺多少，還有哪些發(fā)展空間，未來它的規(guī)劃是什么樣的，要做到充分摸底。人大代表要主動調(diào)研，每年做一個動態(tài)跟蹤，及時對接相關(guān)部門學位、土地等情況，并提出有效的建設(shè)性建議。在校衛(wèi)融合的問題，人大代表要做好下一步專題調(diào)研，實際考慮社區(qū)的社康應該如何延伸，找到最佳的一個結(jié)合點來推動校衛(wèi)融合問題。也希望各部門在自己的本職工作當中，堅持“教育優(yōu)先”發(fā)展理念，及時和教育部門做好銜接，為教育的建設(shè)多考慮，真正落實“幼有善育、學有優(yōu)教”的目標。
