用英語(yǔ)講好中國(guó)故事 2020英孚全球英語(yǔ)挑戰(zhàn)賽圓滿(mǎn)落幕

見(jiàn)圳客戶(hù)端·深圳新聞網(wǎng)2020年7月19日訊 （記者 陳彬）日前，由英孚教育青少兒英語(yǔ)主辦的EF Challenge——英孚全球英語(yǔ)挑戰(zhàn)賽第六季“東韻西漸中國(guó)故事聽(tīng)我說(shuō)”活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕。

英孚全球英語(yǔ)挑戰(zhàn)賽第六季圓滿(mǎn)落幕

第六季英孚全球英語(yǔ)挑戰(zhàn)賽總決賽首次采用線上直播形式。英孚教育青少兒英語(yǔ)中國(guó)區(qū)總裁白皎宇作為開(kāi)場(chǎng)者和重要評(píng)委，坐鎮(zhèn)總決賽現(xiàn)場(chǎng)。三個(gè)年齡段的9位選手在終輪排位賽上各顯神通，最終，來(lái)自南寧的韋集珅、來(lái)自上海的雷昕怡和來(lái)自廣州的朱芷儀脫穎而出，分別獲得“實(shí)力萌發(fā)”幼兒組、“小荷才露”小學(xué)組和“初露鋒芒”中學(xué)組冠軍。

來(lái)自南寧的韋集珅、來(lái)自上海的雷昕怡和來(lái)自廣州的朱芷儀

一年一度的英孚全球英語(yǔ)挑戰(zhàn)賽已連續(xù)舉辦到第六季。從用英語(yǔ)誦讀中華古詩(shī)、到用英語(yǔ)解讀成語(yǔ)故事、到今年圍繞的四大中國(guó)傳統(tǒng)文化主題——美食、建筑、非遺、節(jié)日，越來(lái)越多的學(xué)員在挑戰(zhàn)賽的號(hào)召下，參與到把中華文化傳遞給世界的行動(dòng)中。第六季賽事自今年一月啟動(dòng)后，雖經(jīng)歷了疫情，卻碩果累累：創(chuàng)新采用小程序作為初賽平臺(tái)，作品提交量超過(guò)了100萬(wàn)份；36篇精心定制篇目打造的閱讀庫(kù)，鼓勵(lì)學(xué)員參賽的同時(shí)培養(yǎng)了其良好的英文閱讀習(xí)慣；活動(dòng)覆蓋了全國(guó)60多個(gè)城市300多所英孚學(xué)校。

決賽在一段精彩的視頻中拉開(kāi)帷幕，英孚教育青少兒英語(yǔ)掌舵人白皎宇道出對(duì)廣大青少年“破浪”的期待：2020年注定不凡，少年們也許正面臨著他們學(xué)海生涯和成長(zhǎng)過(guò)程中的“逆浪”，而英語(yǔ)這門(mén)國(guó)際語(yǔ)言，不僅助力他們乘語(yǔ)言之翼踏上新時(shí)代浪潮，更賦能他們用英語(yǔ)講好中國(guó)故事，在國(guó)際舞臺(tái)“乘風(fēng)破浪”，傳遞文化自信。

英孚教育青少兒英語(yǔ)中國(guó)區(qū)總裁白皎宇坐鎮(zhèn)總決賽現(xiàn)場(chǎng)

總決選直播中，9位學(xué)員雖分別來(lái)自不同的年齡段、有著不同的英語(yǔ)水平，但每一位的表現(xiàn)都分外驚艷。一口流利且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的英文口語(yǔ)和母語(yǔ)化的英文表達(dá)之外，各具特色的演講形式和內(nèi)容演繹出了歷久彌新的中國(guó)故事，聚合成一場(chǎng)由下一代主導(dǎo)的中國(guó)傳統(tǒng)文化盛宴。年僅4歲的女孩王沛然穿上戲服，扮上角色，用英文向大家解讀國(guó)粹京劇的遺風(fēng)余韻；小學(xué)組的何佳耀以相聲開(kāi)場(chǎng)，著馬褂、持折扇，繪聲繪色地用英文來(lái)演繹中國(guó)傳統(tǒng)表演藝術(shù)；中學(xué)組的田凱歆則從比利時(shí)音樂(lè)家在疫情期間用中國(guó)湖北傳統(tǒng)樂(lè)器——編鐘創(chuàng)作公益歌曲出發(fā)，講述了自己熱愛(ài)的西方搖滾樂(lè)和中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)碰撞下的靈感和思考。

年僅4歲的王沛然用英文向大家解讀國(guó)粹——京劇

英孚全球英語(yǔ)挑戰(zhàn)賽這樣的嘗試，不僅只是學(xué)員英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果的集中展示，更是其“文化浸潤(rùn)”語(yǔ)言學(xué)習(xí)理念的又一次深化。當(dāng)孩子們通過(guò)用英語(yǔ)講述中國(guó)故事的方式，向世界展現(xiàn)中國(guó)文化底蘊(yùn)、傳遞中國(guó)聲音時(shí)，他們已經(jīng)跨越了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的前兩個(gè)境界——運(yùn)用英語(yǔ)與世界溝通及通過(guò)英語(yǔ)了解世界文化，來(lái)到了“用英語(yǔ)傳播中華文化”的第三層境界。

白皎宇作為此次特別評(píng)委，驚嘆于孩子們同臺(tái)“破浪”的同時(shí)，也道出這背后英孚教育在青少兒英語(yǔ)領(lǐng)域獨(dú)特的定位和持續(xù)探索的方向——全人教育。“作為深耕教育行業(yè)55年的國(guó)際培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，英孚不單單是一個(gè)語(yǔ)言培訓(xùn)者，而是教育者。我們一直嘗試在英語(yǔ)語(yǔ)言的教學(xué)中融入對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)、全球視野等多維度的培養(yǎng)，深度探究教育的內(nèi)核與外延，不僅從打磨產(chǎn)品出發(fā)，更從文化體驗(yàn)、文化習(xí)得、文化輸出上真正踐行全人教育理念，讓學(xué)生提升溝通能力的同時(shí)，掌握21世紀(jì)必備技能，具備應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的綜合能力，進(jìn)一步踐行英孚‘教育，讓世界無(wú)界’的使命，”白皎宇說(shuō)。此次英孚全球英語(yǔ)挑戰(zhàn)賽總決選中，孩子們的高光時(shí)刻，無(wú)疑為英孚多年來(lái)的“全人教育”實(shí)踐，交上了一份滿(mǎn)意的答卷。

現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們也紛紛點(diǎn)贊，希望這樣的活動(dòng)多多益善：“學(xué)語(yǔ)言不是死記硬背和強(qiáng)行灌輸，英孚全球英語(yǔ)挑戰(zhàn)賽結(jié)合了博大精深的中國(guó)文化，既能提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，又能幫助他們拓展視野和格局?！?/p>

國(guó)家大力推行素質(zhì)教育以來(lái)，英孚教育以“全人教育”進(jìn)行了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的新革命。此次英孚全球英語(yǔ)挑戰(zhàn)賽充分體現(xiàn)出：英語(yǔ)教育不僅能讓孩子“向外拓展”，還能激發(fā)孩子主動(dòng)“向內(nèi)探索”。在這樣的文化輸出平臺(tái)上，品嘗國(guó)家與民族的文化果實(shí)，并沉淀出自己的思考與成長(zhǎng)，積累鳥(niǎo)瞰世界的中國(guó)文化氣派與文化自信。英孚作為行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，通過(guò)此次賽事，再度彰顯其堅(jiān)持全人教育理念的決心，并將始終如一致力于中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為培養(yǎng)21世紀(jì)英才做出貢獻(xiàn)。