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      評(píng):復(fù)課在即,為師生筑就一道厚實(shí)的“防護(hù)墻”

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      評(píng):復(fù)課在即,為師生筑就一道厚實(shí)的“防護(hù)墻”

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      《深圳市教育系統(tǒng)衛(wèi)生防疫一日常規(guī)》日前發(fā)布,分為學(xué)校篇、教師篇、學(xué)生篇、家庭篇,囊括了不少實(shí)用易懂的防控知識(shí),堪稱一份教科書式的防疫指導(dǎo)。

      《深圳市教育系統(tǒng)衛(wèi)生防疫一日常規(guī)》日前發(fā)布,分為學(xué)校篇、教師篇、學(xué)生篇、家庭篇,囊括了不少實(shí)用易懂的防控知識(shí),堪稱一份教科書式的防疫指導(dǎo)。

      其中,關(guān)于學(xué)生的防護(hù)指引格外詳細(xì)。比如,疫情期間首次返校前兩天通過“深i您”平臺(tái)申報(bào)《健康信息申報(bào)卡》;上課時(shí)全程佩戴口罩,盡量單人單桌,保持距離最大化,相互不交頭接耳;課間建議佩戴口罩,規(guī)定范圍內(nèi)適當(dāng)、適度活動(dòng),與人保持一米以上距離,不串班不扎堆,不追逐打鬧;體育課在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng),與他人保持距離,避免交叉使用個(gè)人體育器材等。

      這里面的關(guān)鍵詞是“距離”。保持必要社交距離是防疫的重要手段。但是,中小學(xué)生尤其是低年齡段的小學(xué)生天性好動(dòng),喜歡在一起打打鬧鬧,很容易突破安全“距離”。也因此,某種程度上抓住了“距離”也就抓住了要害。

      此外,該指引還提出,疫情期間組織師生錯(cuò)峰用餐,分散就坐,禁止交談;盡量集中分餐,送餐到班;禁止外賣入校園;疫情期間不組織大型集體活動(dòng);控制使用功能室、會(huì)議室,每次使用后消毒1次,開窗通風(fēng)1小時(shí)后方可再次使用,停用中央空調(diào)……其詳細(xì)程度“史無前例”,意在將一切可能的安全隱患阻擋在外。

      是的,開學(xué)復(fù)課,安全第一。開學(xué)復(fù)課既是疫情防控階段性成效進(jìn)一步鞏固、經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行秩序加快恢復(fù)的重要體現(xiàn)和直接信號(hào),也是新階段對(duì)疫情防控的又一次大考,不容任何閃失。

      前段時(shí)間,多個(gè)地方的復(fù)課被緊急叫停,比如,云南省除高三、初三年級(jí)外,其他學(xué)段、年級(jí)學(xué)生暫不開學(xué),具體開學(xué)時(shí)間另行通知;4月11日,哈爾濱官宣推翻原定開學(xué)時(shí)間,具體時(shí)間視疫情變化情況另行通知。這樣的緊急叫停都是基于安全考慮,這也說明疫情在好轉(zhuǎn)但并未消退,疫情仍有反復(fù)的可能,一定要明白,這是特殊情況下的復(fù)課,一定要將安全擺在更重要的位置。

      值得提醒的是,目前來看,我們還要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。復(fù)課之初,相信隨著各方的高度重視,防疫措施會(huì)得到很好落實(shí);但時(shí)間一長(zhǎng),要提防松懈的可能。在疫情警報(bào)沒有完全解除之前,一定要做到慎終如始、一嚴(yán)到底,而不能“前緊后松”。

      總之,校園疫情防控是大事,一絲一毫松懈不得,一時(shí)一刻大意不得。與此同時(shí),以疫情防控為契機(jī),加強(qiáng)學(xué)校健康防控體系建設(shè),加強(qiáng)針對(duì)學(xué)生的健康教育乃至延伸到自然教育、生命教育,將使教育獲得不一樣的重量,使孩子們獲得不一樣的成長(zhǎng)。

      [見圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)編輯:鄭曉鵬]
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