前海港灣學校“云學?！闭缴暇€啦！

見圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)2020年4月13日訊 （記者 陳彬 潘寶儀）4月8日，南山實驗教育集團前海港灣學校“云學?！闭缴暇€，跨學科整合資源，以“一顆種子的春天”為主題進行項目統(tǒng)整，通過“萌童種春”PBL項目活動，打破傳統(tǒng)分科教學，學科融會貫通，協(xié)作定制整包學習方案，每周為學生提供學習資源包，并排表各科老師分時段線上指導(dǎo)學生一起探究種子的奇妙成長歷程，為小萌童們打造了持續(xù)三周的PBL項目。

▲羅朝宣校長

南山實驗教育集團前海港灣學校羅朝宣校長表示，“港灣云學?！睘楦蹫硯熒?、家長提供了一個學習分享的精神樂園，線上線下混合學習將成為港灣師生的常態(tài)學習方式。上線當天，港灣學校一年級的小朋友，將進行“萌童種春”PBL項目式學習成果展示，代表學校開展第一次云上公開課，展示疫期學校一年級小朋友如何學習。

▲主持人

低年級小朋友學什么，怎么學？據(jù)了解，“云學校”為小萌童們打造持續(xù)三周的PBL項目，每周都會提供學習資源包給學生，并安排各科老師分時段線上指導(dǎo)學生一起探究種子的奇妙成長歷程。通過科學小博士、萌童售貨員、萌童那些事、雙語小萌童與園丁小故事五個方面與不同學科結(jié)合，記錄老師和同學們一起種植、陪伴種子生長過程。

▲現(xiàn)場連線萌童

其中，萌童售貨員與數(shù)學課程相結(jié)合，向孩子們展示數(shù)學與生活息息相關(guān)；并且小朋友們充分發(fā)揮數(shù)學才智，精確記錄種子的生長過程，探索植物成長的奧秘。另外，科學小博士與科學課程相結(jié)合，告知同學們科學就在身邊，只要善于發(fā)現(xiàn)，在生活中都能找到它的影子。

學校老師告訴記者，孩子常常被低估他們對世界的好奇心了，而PBL項目式學習通過對學生學習方式進行變革，創(chuàng)設(shè)真實的情景，引導(dǎo)孩子們主動學習，發(fā)掘潛力，從而培養(yǎng)學生面向未來的綜合素養(yǎng)與關(guān)鍵能力。這次PBL項目式學習展示看到了學生更多的可能性，給了老師們很大的信心，老師們將致力于跨學科綜合化課程的研究，培養(yǎng)學生面向未來的綜合素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。