我最喜愛的班主任——福田中學徐彩丹：靜心教書，潛心育人

見圳客戶端、深圳新聞網2020年1月7日訊（見圳客戶端、深圳新聞網記者 陳彬）在教育戰(zhàn)線上，有一個默默奉獻的群體，他們用愛心譜曲，用智慧填詞，用責任護航，他們有一個共同的名字，叫班主任。

她是福田中學的“丹姐”——徐彩丹老師，她溫柔和善，秉著一顆“從一而終”的教育初心，在教育的沃土上默默耕耘。

對于她來說，2019年是一個大慶之年、多喜之年、吉祥之年：新中國成立70周年、深圳特區(qū)建立40周年、福田中學建校50周年，因為參加了第二屆深圳市“我最喜愛的班主任”評選活動，2019年也是她職業(yè)生命中濃墨重彩的一年。

徐彩丹表示，此次活動周期之長，要求之高，確實是一次專業(yè)學習和提升自我成長的過程。特別感謝深圳市教育局為一線班主任搭建的成長平臺，以賽促思，讓我們在埋頭走路的同時，更抬頭看路，及時小結，認真反思。最后成績的取得，離不開福田這塊教育沃土的培養(yǎng)，離不開福田區(qū)德育教研團隊，離不開德久校長領導下的福中大家庭的支持與關愛，更是深圳長期重視德育工作、重視教師專業(yè)能力成長的必然！

“回想比賽，從剛開始接到比賽通知時的煩惱、忐忑到靜下心來著手細致準備，從區(qū)賽到市賽（期間還進行了兩次封閉式集訓和一次區(qū)級展示活動），歷時八個月之久的賽程，對每一個選手來說都身心倍感煎熬，尤其是對一個習慣英語表達、思維的英語老師來說，要寫出一個具有班主任個性理念的事跡視頻腳本，看起來幾乎是一個不可能完成的任務！有幸的是，在深圳市李元琳名班主任工作室的帶領與浸潤下，我一直在堅持閱讀教育學與心理學方面的書籍與雜志。”作為工作室成員，徐彩丹老師每個月完成一篇800字以上的讀書筆記和撰寫一篇1000字以上的教育教學故事，積極參加工作室舉辦的研修活動以及每周四晚的網絡案例討論、每一個月的讀書沙龍和走訪名校以及專家講座等。就是在這樣充實的學習過程中，她豐富了視野，積累了理論與實操技巧?！案匾氖?，在備賽過程中我還有幸得到了工作室導師深圳大學教育學部博士張祥云教授、福田區(qū)德育教研員李楠老師和南山區(qū)的李志遠老師的親自輔導，我想，這一切應該就是我參加這次比賽的底氣了。于是，經過了好幾個夜晚的輾轉反側，也不記得修改了多少稿，才最終交出了自己比較滿意的作品?！?/p>

而可能正是因為這樣的煎熬，讓她得到了特別深刻的三點感受：

第一，要注重日常積累。備賽過程中有想要的資料殘缺疏漏，這讓我一度很抓狂。因此無論是學習也好，班會也好，學生或家長的交流也好，甚至是自己的一時感悟與反思也好，只要看到、聽到、想到就要及時地記錄下來，不管是文字還是圖片，以備不時之需。這樣的積累，不僅是在積累我們教育生涯的厚度，也是在錘煉我們全面細致善始善終的品質；

第二，敢于跳出舒適圈。電影《肖申克的救贖》里有一句臺詞:監(jiān)獄里的高墻實在是很有趣。剛入獄的時候,你痛恨周圍的高墻;慢慢地,你習慣了生活在其中;最終你會發(fā)現自己不得不依靠它而生存。人的天性總是趨利避害的，特別是對某一件事情感覺已經輕車熟路之時，懈怠的情緒也就開始隨機而生，繁雜重復的班主任工作尤其如此，如果這樣干下去，總有一天會覺得索然無味，無法繼續(xù)。因此特別感謝市教育局組織的這一次的比賽，它給了一線班主任們展示的平臺、挖潛的機會、成長的臺階和鍛煉的機會。它讓我緊張，迫使我靜下心來審視、梳理與凝練自己的工作，讓我知道我做了很多，但還有很多可以繼續(xù)去做的。跳出舒適圈，并不是放棄好不容易取得的成果，而是在我們早已熟悉的事物中找尋新的方向和挖掘更深的東西。

第三，獨行快眾行遠。在參加了李元琳市名班主任工作室后，我接觸到了來自全市的志同道合的小伙伴們，線上線下的研討，一起讀書一起外出學習是我們的常態(tài)，備賽中，小伙伴們還特意為我設計了一場模擬比賽，著實讓我感動！我發(fā)現我們都一樣，相互走在彼此的身邊，躬身入局，一直想盡一切辦法在去點亮生命。即便我們僅僅只是在一所學校里，做著一個平凡的班主任。我為身在一群志同道合的人所組成的點亮生命之團隊而倍感幸福。

在教書育人的道路上，我們付出的是一份份汗水，但我們收獲的是一份份充實的、沉甸甸的情感。徐彩丹老師希望自己能不忘初心，靜下心來教書，潛下心來育人，奮斗不已。

工作室模擬現場提問為彩丹老師備賽。

福田中學德育處金丹主任帶隊為彩丹老師加油！

福田區(qū)班主任沙龍暨“我最喜愛的班主任”展示活動。