深圳外國語學校校友鄭景旭科研成果首發(fā)國際頂尖學術(shù)期刊《Science》
“我對自然科學的興趣主要成型于在深外學習期間?！?/p>
——鄭景旭
校友鄭景旭科研成果首發(fā)國際頂尖學術(shù)期刊《Science》
2019年諾貝爾化學獎頒發(fā)給了化學家約翰·古迪納夫、M·斯坦利·威廷漢和吉野彰三人，以表彰他們在鋰電池發(fā)展上所做的貢獻。40多年來，科學家對電池技術(shù)研究不輟，產(chǎn)品不斷升級迭代。在新能源儲存方面，可充電的金屬負極電池是一個嶄新的發(fā)展方向。而我校校友，現(xiàn)在美國康奈爾大學攻讀博士學位的鄭景旭同學也正發(fā)力于電池技術(shù)研究，并取得了突破性進展。日前，以鄭景旭為第一作者的論文《Reversible epitaxial electrodeposition of metals in battery anodes》在《Science》雜志上發(fā)表。
鄭景旭本科期間
聚焦于極具潛力的下一代電池技術(shù)，鄭景旭科研成果牛在這里
美國的《Science》雜志為國際頂尖的自然科學綜合類學術(shù)期刊，在世界學術(shù)界享有盛譽。本次鄭景旭發(fā)表的研究成果引起業(yè)界重視，頗具影響力的能源知識服務平臺“能源學人”公眾號以《鋅電再發(fā)Science，被“掌控”的鋅負極能可逆循環(huán)數(shù)千次》、“材料人”公眾號以《今日Science控制技晶生長：電池負極中金屬的可逆外延電沉積》為題，紛紛發(fā)文推介鄭景旭的最新研究成果。
鄭景旭《Science》文章簡介
有研究指出，石油資源將在未來約30年內(nèi)枯竭，我們急需開發(fā)相關(guān)的科技，構(gòu)建以可再生能源為主導的能源結(jié)構(gòu)。在新能源儲存方面，可充電的金屬負極電池是一個嶄新的發(fā)展方向。這類金屬電極在能量密度方面具有顯著的優(yōu)勢，卻無法控制電池充電時金屬的生長方式。為了解決這一問題，鄭景旭及其同事引入了外延生長（epitaxy）的概念來調(diào)控金屬的沉積形貌，以鋅金屬負極為示例，使得鋅沉積/溶解的可逆性達到了99.9%，循環(huán)壽命達到了傳統(tǒng)鋅電極的100倍。相比于傳統(tǒng)的鋰離子電池，利用水系電解液的鋅電池能量密度高并且安全性好，被視為是極具潛力的下一代電池技術(shù)。
可充電的金屬負極電池是一個極富潛力的領(lǐng)域。針對自己的工作，鄭景旭也做好了一些未來的設(shè)想：
1. 在電池領(lǐng)域，他的這種方法可以拓展到所有利用金屬電極的電池體系中，例如鋰金屬、鋁金屬等等——這將給電池的能量密度和壽命帶來非常大的實質(zhì)性的提升，提升程度甚至可能是數(shù)量級的。
2. 在催化領(lǐng)域，能夠在原子的層面調(diào)控金屬的沉積形貌。這是一項基礎(chǔ)性的技術(shù)。雖然在文章中，他們主要以電池作了示范，但目前，鄭景旭也在持續(xù)努力，開發(fā)這項技術(shù)在電催化方面的應用。
學霸其人：本科曾在國際學術(shù)期刊發(fā)表17篇SCI英文學術(shù)論文
鄭景旭
2013年深外畢業(yè)，因化學奧林匹克競賽成績突出保送上海交通大學。在上海交通大學讀本科期間，他在國際學術(shù)期刊上發(fā)表17篇經(jīng)過同行評議的SCI英文學術(shù)論文（其中以“第一作者”署名12篇），獲評“2016上海交通大學學生年度人物”，2017年獲得“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽數(shù)理組特等獎，現(xiàn)于美國康奈爾大學攻讀博士學位。
鄭景旭訪談：我對自然科學的興趣主要成型于在深外學習期間
從深外畢業(yè)，鄭景旭一直保持初衷，潛心研學，在本次SCIENCE論文發(fā)表以前，他也曾多次以優(yōu)異的成績?yōu)槟感Ｔ龉馓聿省?/p>
鄭景旭
初中和高中時期照片
Q 寫這篇文章的初衷？
鄭景旭：最初的靈感是來源于今年的1月，但更深層面上的源頭，是從本科期間在交大就開始積淀的。當時在導師陳彬老師的指導下，我開展透射電鏡的研究，積累了關(guān)于晶體的知識，才有了這篇文章的靈感，這是至關(guān)重要的。最開始覺得投Science只是抱著試試看的態(tài)度，但看到文章被送審之后，我反而緊張了。這是對心態(tài)很大的考驗，因為我同時還在進行其他的工作，思想上老是牽掛著這篇Science投稿會耽誤其他事情。這也算是一個特別的體會吧。
Q 請談談你在學術(shù)探索之路上的心路歷程，心境有怎樣的變化？
鄭景旭：我覺得心境幾乎沒有什么變化。從上初中之后，其實只是一直在干自己想干事情。有些時候，人就是會對特定的問題產(chǎn)生好奇心?？蒲泻蜕罾锲渌氖虑椴o兩樣，想做的時候就去做，不想做的時候也不會勉強。發(fā)表論文的感覺也是這樣，最終發(fā)與不發(fā)只是一個方面，更有意思的是這投稿的過程里，心情起起落落，是很有意思的人生體驗。
Q 在高中階段參加化學競賽，對你后續(xù)研究有什么影響？
鄭景旭：我對自然科學的興趣主要成型于在深外學習期間。其中最關(guān)鍵的經(jīng)歷是在羅來金校長的直接指導下，參加化學競賽?；瘜W競賽涉及許多大學化學知識，自學時常不得要領(lǐng)。因為知道羅校長是化學競賽的金牌教練，有一段時間，我每天放學后都去找羅校長請教化學問題。最后，把幾門本科的化學基礎(chǔ)課吃得比較透。這可以說是我科研生涯的起點，這段時間學習的大學化學構(gòu)成了我最主要的知識儲備之一，讓我受益終身。所以，在這篇《Science》論文的結(jié)尾，我致謝了羅來金校長和深圳大學任祥忠教授，他們分別負責指導我化學競賽的理論和實驗部分。
另外，學校還組織了豐富的科技活動，例如每年的科技節(jié)。我當時參加過科技小論文的比賽，提交了一篇關(guān)于銅和鹽酸反應可能性的研究，最后取得了一等獎。這應該算是我寫的第一篇科技論文吧！
Q 畢業(yè)六年，你對深外學校生活還有什么印象嗎？
鄭景旭：對我來說，在深外初高中的六年，既是收獲豐富的，也是精彩快樂的。初中時逐漸喜歡上唱歌，之后在梅宇晗老師的推薦下，我跟蔣慶生老師學習聲樂，并加入了高中部合唱隊。另外，高中部體育館里的羽毛球場條件也非常好，有一段時間我?guī)缀趺刻炷艽蛉?、四個小時的羽毛球。這些美好的回憶有許許多多，歸根結(jié)底是深外老師對學生的關(guān)心和愛護?？偠灾?，如果讓我用一句話來形容對深外的印象：如果將來我小孩出生在深圳，那我一定鼓勵他/她報考深外！
Q 對深外的學弟學妹們，有什么建議？
鄭景旭：從2013年高中畢業(yè)算起，我從深外畢業(yè)六年了，其實不算太久。如果說要基于這六年的經(jīng)歷，給學弟學妹提些建議的話，我想大概是——聆聽內(nèi)心的聲音，追隨真正熱愛的事物。中學階段，一切皆有可能，一定要盡可能地探索這個世界，發(fā)掘自己最感興趣的方向，并且為將來打好扎實的業(yè)務基礎(chǔ)。
人生百年，放在無止盡的時空里是非常短暫的，我想引用小說《鋼鐵是怎樣煉成的》里面主人公的一句話送給學弟學妹和我自己：“人的一生，應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥；這樣在他臨死的時候，他就能夠說：我已經(jīng)把我的整個生命和全部精力，都獻給了這個世界上最壯麗的事業(yè)……”
深外：弘揚書院傳統(tǒng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
一直以來，深圳外國語學校秉持“以人為本，和諧發(fā)展，為學生終身幸福奠基”的理念，致力于辦一所具有中國底蘊、深圳特色的現(xiàn)代化國際化學校。近年來，學校弘揚書院傳統(tǒng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，設(shè)立“四大書院”，因材施教，為學生個性化發(fā)展，全面成才奠定了堅實的基礎(chǔ)。
尤其是創(chuàng)新書院，以數(shù)理化生信息科學五大學科競賽為依托，兼顧如FIRST機器人競賽、iGEM國際遺傳工程機器大賽、全美經(jīng)濟學中國挑戰(zhàn)賽（NEC）等其他國內(nèi)外各類比賽，配備有學科金牌競賽教練，實施“雙導師制”，積極探索拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)機制，深度挖掘?qū)W生潛力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)具有偉大使命感和社會責任感、具備優(yōu)秀學習品質(zhì)和態(tài)度、富含執(zhí)著積極進取精神、擁有極強批判質(zhì)疑能力、創(chuàng)造動機強烈與創(chuàng)新習慣優(yōu)秀的人才，以滿足新時代、新形勢下國家和社會發(fā)展對拔尖創(chuàng)新與應用復合型高端人才的需要。
創(chuàng)新書院能夠為像鄭景旭這樣的學科英才、奇才提供真正適合自己個性化發(fā)展的優(yōu)質(zhì)平臺。在創(chuàng)新書院的培養(yǎng)模式下，深外收獲了全國中學生生物學競賽金牌、全國高中生數(shù)學奧林匹克競賽金牌、全國中學生化學競賽銀牌等優(yōu)異成績，同時，也培養(yǎng)出以鄭景旭為代表的一批批優(yōu)秀創(chuàng)新人才。
在此，學校向鄭景旭校友取得優(yōu)異成果表示衷心的祝賀！希望更多深外學子發(fā)奮努力，為將來的學術(shù)研究打下堅實基礎(chǔ)，也期待未來在學術(shù)領(lǐng)域能有更多優(yōu)秀的深外校友涌現(xiàn)。
文、圖 / 深外高中部
