最近，深圳市教育局發(fā)布了《深圳市初中畢業(yè)生升學體育考試辦法（征求意見稿）》，根據這份文件，三年后，游泳可能成為深圳中考的必考科目。這個消息傳出后，許多家長和孩子開始忙著找教練、學游泳，考試指揮棒的威力，由此可見。
一直以來，中國的體育教育都相對欠缺，在一些學校，體育課更像是一種放松課，不過是為了給被書山題海壓得喘不過氣來的孩子們透透氣、解解乏，是可有可無的“附屬品”。
因為體育教育的欠缺，很多人都缺乏對體育的熱愛，也并不具備基本的體育知識?；@球會拍兩下，但姿勢不正確；足球會踢兩腳，但腳法不規(guī)范，基本都是野路子?，F(xiàn)在很多人開始健身、慢跑，從運動中找尋快樂，但對于一些需要基本技能支撐的體育運動，卻很難深度參與。
古人講“六藝”，也就是 “禮樂射御書數”，其中的“射”就是“射箭”，“御”就是駕御車馬，廣義上都屬于體育運動。柏拉圖在《理想國》中主張，“以體操鍛煉身體，以音樂陶冶心靈?！彼官e塞在《教育論》中則將體育提高到與德育、智育同等重要的地位，認為體育關系到國家的興衰、戰(zhàn)爭的勝負及商業(yè)競爭的成敗。
在英國，眾多的精英學校一直倡導的是“體育第一，學習第二”，比如伊頓公學就設置了8項體育必修課和27項體育選修課，每周的體育課課時竟然達到23個小時。有研究表明，哈佛大學、牛津大學等世界頂尖名校錄取的新生中，有近80%都有著豐富的體育運動訓練的經驗。
這種對體育運動的高度重視背后，是對體育本質的深刻認知。體育不是簡單的玩樂，不是簡單地強健筋骨和打發(fā)盈余時間，它更是“全人教育”的重要組成部分，是一種生活態(tài)度，能夠培養(yǎng)人的獨立自主能力、堅強勇敢的意志力和團隊協(xié)作能力。讓孩子從小愛上體育，將使其受益終身。
畢業(yè)于伊頓公學的著名軍事家惠靈頓公爵曾在滑鐵盧戰(zhàn)役中打敗了拿破侖一世，他談及自己的勝利時說：“這場戰(zhàn)爭其實是在伊頓公學的運動場上打贏的?！狈▏逃业蠔|也有過類似評價：“英軍將領們戰(zhàn)場上運籌帷幄的本領，來源于他們兒時競賽中所學會的指揮、調度的技能和拼搏精神?！?/p>
眼下，我們開始嘗試把游泳列為中考的必考科目，是一個很好的開始。而如何平衡素質與應試、知識學習與體育運動，則是值得我們持續(xù)關注的課題。
