這兩年，我們總能聽到有考生填報的高考志愿被同學篡改的事。那些被篡改高考志愿的學子，人生差一點就被好事之徒綁架。但你知道嗎？居然還有人心甘情愿讓別人綁架自己的人生。
近日，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每到新學期初選課和期末考試的節(jié)點，便有不少大學生在校內(nèi)的相關QQ群里聯(lián)系專業(yè)代看網(wǎng)課、包考試的“刷課代理”。他們只需花一二十元錢，給“刷課代理”提供在線課程的登錄賬號和密碼，就能享受“代刷”的一條龍服務，從上課到考試全程不用管，就能輕松拿到高分。付費刷課儼然成了一條灰色產(chǎn)業(yè)鏈。
刷課、代考、拿高分，花一二十塊錢就有人幫你搞掂，既省時、省事又省心，特別是對“懶學生”而言，這種買賣“劃算”得很。但“識算”的人并不這么看，因為找人代勞刷課、考試，表面上看是不費吹灰之力就拿到了好成績，然而，實際上卻腹內(nèi)空空，壓根就沒學到真知識。這除了養(yǎng)肥那些“刷課代理”，有何益焉？說白了就是花錢去干一件自欺欺人、于己無利的“蠢事”。
對這種“蠢事”樂此不疲，其實是對自己人生的不負責任。按理說，人家收了你的錢，一般也不會騙你，會努力幫你刷完課、通過考試。但總存在著被綁架的風險，實質(zhì)上也是把人生支配權(quán)拱手相讓，甘心讓他人綁架自己的人生。比如，萬一“刷課代理”不想給你通過，或者說不好哪天就突然被取締了，那你就得重修、補考，豈不是自作自受？
事實上，在線課程不受時間與空間的限制，學習時間更加自主，課程門類更加豐富，有助于幫助拓展學科視野，提高學業(yè)質(zhì)量，是傳統(tǒng)課堂教學的有益補充和創(chuàng)新。推出在線課程的好處頗多，其中也包含著“引導學生養(yǎng)成自主學習能力和自律意識”的這份初衷。學生倘若不解這份初衷而投機取巧，那便是對設置在線課程良苦用心的無情消解?，F(xiàn)在的大學生腦子轉(zhuǎn)得快，思維也活絡，這本該值得慶幸，但好腦子盡往歪處使，變著法子投機作弊，花錢買成績，就當引起警惕。
針對刷課、代考成風的畸形現(xiàn)象，相關在線課程平臺和學校不能束手無策，當從技術(shù)和校園管理等方面對學生在線課程的學習和考試做好監(jiān)督工作。比如，充分利用指紋錄入、人臉識別、監(jiān)測IP來源等手段來提高技術(shù)監(jiān)管水平，有效防范“刷課”利益鏈的滲透。比如，按照“違反誠信原則”的處置方式來懲處依靠“刷課”來獲取學分、拿到高分的同學，以儆效尤，讓心存歪主意的學生迷途知返。同時，各高校還應在在線課程的質(zhì)量提升上達成共識，增強課程的含金量和吸引力。
一分耕耘一分收獲，學習是學生的“天職”，在這件事上，別人是不能代勞的。不想自己的人生被別人支配，就得及早擺正學習態(tài)度，摒棄功利、浮躁的短視思維，從踏實學習、認真考試做起。（深圳特區(qū)報評論員謝仕亮）
