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      這個(gè)“六一”,深圳教育報(bào)刊總社為雅色孩子送教贈(zèng)書

      2019-05-31 22:33來源: 深圳少年派

      昨天,深圳教育報(bào)刊總社黨支部“情系雅色”教育扶貧活動(dòng)在河源市古竹鎮(zhèn)雅色頌平小學(xué)舉行,該校107名學(xué)生收到了一份愛心滿滿、意義非凡的六一節(jié)禮物。

      昨天下午,一摞摞圖書、一箱箱文具,還有一塊閃閃發(fā)亮的深圳學(xué)通社學(xué)生記者站的牌匾……這些禮物被擺在了雅色頌平小學(xué)操場上。下課了,同學(xué)們?cè)诓賵錾霞?,他們看著眼前的圖書、文具,眼里滿是激動(dòng)。

      十余名來自深圳教育報(bào)刊總社的黨員干部帶著總社員工捐贈(zèng)的500余冊(cè)各類圖書、上百套文具,為雅色頌平小學(xué)107名孩子送上了六一節(jié)的禮物,并為該校中高年級(jí)學(xué)生送來了兩堂妙趣橫生的藝術(shù)課。此次活動(dòng)也是深圳教育報(bào)刊總社“少兒報(bào)刊閱讀季”系列活動(dòng)之一。

      除舉行“報(bào)刊傳遞夢想,愛心點(diǎn)燃希望”報(bào)刊圖書捐贈(zèng)活動(dòng)外,本次教育扶貧還有一個(gè)重要的任務(wù)——深圳學(xué)通社學(xué)生記者站在頌平小學(xué)正式掛牌。




      全社總動(dòng)員捐贈(zèng)書刊

      在本次“情系雅色”教育扶貧活動(dòng)出發(fā)前一周,深圳教育報(bào)刊總社就在全社范圍內(nèi)發(fā)出倡議,希望大家能為雅色小學(xué)生們捐贈(zèng)圖書,將閱讀的樂趣從深圳傳遞到雅色。

      倡議發(fā)出后,全社員工行動(dòng)起來,各種適合小學(xué)年齡段孩子閱讀的圖書被送到報(bào)社。由于大家都是多年從事和孩子打交道的工作,捐來的圖書不光質(zhì)量上乘,十分適合孩子閱讀,而且種類繁多,每一本圖書都凝聚了對(duì)雅色孩子最深的祝福。


      了圖書,深圳教育報(bào)刊總社還專門采購了一批文具,作為六一節(jié)禮物發(fā)給每個(gè)孩子。為了豐富雅色頌平小學(xué)的校園閱讀,深圳教育報(bào)刊總社還準(zhǔn)備了《深圳青少年報(bào)》《特區(qū)教育》《媽媽娃娃》等一批刊物。

      最終,500余本圖書雜志、上百套文具帶著教育報(bào)刊總社員工滿滿的愛心踏上了前往雅色頌平小學(xué)的路。



      據(jù)悉,此次捐贈(zèng)的愛心圖書,有經(jīng)典文學(xué)、童話故事、寫作范文等多種類型,再加上教育報(bào)刊總社旗下多本優(yōu)秀刊物,這些書刊不僅豐富了孩子的閱讀世界,還為學(xué)校的校園文化建設(shè)提供了幫助。此外,總社還為頌平小學(xué)的老師準(zhǔn)備了教學(xué)理論刊物,希望能幫助老師提升教育教學(xué)水平。

      雅色頌平小學(xué)只有9名教師,沒有專門的藝術(shù)科目教師,孩子們?nèi)狈σ魳?、美術(shù)學(xué)科的課程。為此,深圳教育報(bào)刊總社專門挑選了3名有美術(shù)、音樂專長的同事,分別給孩子們上了一堂美術(shù)課和一堂音樂課。

      當(dāng)天的捐贈(zèng)儀式最后,當(dāng)這些孩子得知馬上要上美術(shù)課和音樂課時(shí),他們難掩激動(dòng)的心情,說:

      “哇,音樂課哎,太好了!”

      “美術(shù)課,嘿嘿嘿,好開心??!”

      ……

      美編哥哥的美術(shù)課






      給同學(xué)們上美術(shù)課的是總社的美術(shù)編輯李新義老師。上課前,李老師一言不發(fā)地站在講臺(tái)上,拿起粉筆就在黑板上畫畫。下面的同學(xué)們一頭霧水地看著老師,七嘴八舌地猜他在畫什么:

      一匹馬

      我覺得是一頭牛

      不對(duì),肯定是怪獸

      ……

      同學(xué)們?cè)谙旅娌碌脽峄鸪欤罾蠋焻s一言不發(fā),繼續(xù)涂涂畫畫,漸漸的圖像露出了真容,一只栩栩如生的大恐龍出現(xiàn)在黑板上,教室里的小家伙們發(fā)出一聲聲驚嘆:

      哇,霸王龍,畫得太好了!

      牛刀小試的李老師迅速吸引了同學(xué)們的注意力。接著,李老師用最簡單的圖形組合變化,帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)到其實(shí)美術(shù)并不艱深。圓角方,這三個(gè)最基本的圖形,只要會(huì)組合,都可以變成一幅畫。

      為了加深孩子的印象,李老師帶著孩子們?cè)谡n堂上做起了圖形畫的小游戲,開始的時(shí)候孩子們只能基于圖形本身做一些增補(bǔ),但是隨著課程的深入,他們的想象力被老師一點(diǎn)點(diǎn)打開,圖形變化越來越豐富,孩子們?cè)疆嬙礁吲d。

      小魚、海盜船、月球、棒棒糖……雖然這一堂課并不能改變什么,但會(huì)讓孩子們相信藝術(shù)就在身邊,只要有想象力,每個(gè)孩子都可以是小畫家。







      玩邊唱的音樂課

      來自總社的袁林榮老師和梁釋予老師,發(fā)揮所學(xué)專長,給孩子們上了一節(jié)妙趣橫生的音樂課。

      因?yàn)檫@里的孩子從沒接受過樂理教學(xué),上課一開始,梁老師簡單教他們了解C大調(diào)音階里的7個(gè)音。為了幫助同學(xué)們記憶和理解,老師安排了一個(gè)小游戲,請(qǐng)7個(gè)學(xué)生分別扮演7個(gè)音排成一排;老師在黑板上指哪個(gè)音,底下的學(xué)生就唱哪個(gè)音,臺(tái)上相應(yīng)扮演那個(gè)音的學(xué)生就跳一下。

      認(rèn)下了7個(gè)音后,老師帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)《送別》這首歌。開始是老師一句句帶他們唱《送別》的歌譜,歌譜熟悉后就直接唱歌詞。等孩子們大概能唱下這首歌時(shí),老師為他們講解了這首歌背后的故事,讓同學(xué)們?cè)诼犕旯适潞笤倮^續(xù)唱歌,以此來感受這首歌曲的情感,帶著感情唱歌讓他們記憶更深刻。

      學(xué)通社記者站掛牌

      在捐贈(zèng)儀式上,同學(xué)們?yōu)檫h(yuǎn)道而來的叔叔阿姨系上了紅領(lǐng)巾,這些“大紅領(lǐng)巾”陪著“小紅領(lǐng)巾”,提前歡慶六一兒童節(jié)的到來??偵邕€為雅色的孩子帶來一份大禮,那就是深圳學(xué)通社學(xué)生記者站在頌平小學(xué)掛牌。


      提起學(xué)通社,這可是華南地區(qū)第一家學(xué)生通訊社,隸屬深圳市教育局和深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)的學(xué)生組織。目前已在深圳各區(qū)擁有學(xué)生記者站200多家,學(xué)生記者2000多名。

      在深圳舉辦的第26屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,學(xué)通社小記者和大記者一樣擔(dān)任了采訪編輯工作。記者站掛牌以后,雅色頌平小學(xué)的孩子也將得到新聞寫作指導(dǎo),同時(shí)還有機(jī)會(huì)和深圳的學(xué)通社成員一樣去參與真正的新聞報(bào)道工作。

      深圳教育報(bào)刊總社總編輯李青松在掛牌儀式上表示:

      深圳教育報(bào)刊總社未來將繼續(xù)定期為雅色頌平小學(xué)的孩子們贈(zèng)報(bào)贈(zèng)刊贈(zèng)書籍,兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)小學(xué)圖書館的藏書標(biāo)準(zhǔn);

      指導(dǎo)頌平小學(xué)的學(xué)生們開展寫作和采訪活動(dòng),在《深圳青少年報(bào)》上為同學(xué)開辟學(xué)生作品專版和小記者采訪專版;

      在深圳的小學(xué)生和雅色的同學(xué)們之間搭起友誼和愛心的橋梁,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,讓“深圳雅色手拉手,共筑中國夢”。

      老師課后有話說

      美術(shù)老師 李新義 2019/5/31

      這些孩子也都有自己的藝術(shù)夢想,只是一直沒有人帶領(lǐng)他們?nèi)腴T,剛開始這些孩子還有些拘謹(jǐn),后面越畫越好,讓我覺得特別開心??吹剿麄?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的認(rèn)真勁兒,還有那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,我就覺得他們需要我。

      音樂老師 袁林榮 2019/5/31

      一雙雙明亮清澈的眼睛,一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉,一朵朵含苞待放的花朵……深深打動(dòng)著我,希望雅色的孩子們一直保持著那份純真!

      音樂老師 梁釋予 2019/5/31

      由于資源的缺乏,在平時(shí)的課堂中沒有專業(yè)老師及樂器去幫助他們糾正發(fā)音及音準(zhǔn)問題,只能憑借自己的感覺去唱歌。但在整節(jié)課的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)部分孩子還是有很好的音準(zhǔn)意識(shí),會(huì)盡量模仿老師發(fā)音去唱譜。如果能得到更多更好的教學(xué)資源,相信孩子們會(huì)更加熱愛音樂。

      [責(zé)任編輯:劉曉宇]

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