近日，一則小學(xué)生糾正深圳人才公園圓周率雕塑小數(shù)點(diǎn)后第201位數(shù)字錯(cuò)誤的新聞，在很多深圳人的朋友圈里流傳。
深圳人才公園有座別致的π橋，橋上印刻有π的小數(shù)點(diǎn)后的2017位數(shù)。不久前，一個(gè)小學(xué)生發(fā)現(xiàn)，其中一位小數(shù)印錯(cuò)了。他為此給深圳市南山區(qū)城管局寫了一封信，信中寫道：我叫Tiger，今年十歲，出生在深圳，現(xiàn)在在美國(guó)讀書，每年假期我都會(huì)回到深圳。今年假期，我去了深圳人才公園，發(fā)現(xiàn)π橋上的一處錯(cuò)誤，我可以背誦π小數(shù)點(diǎn)后幾百位數(shù)字。對(duì)照π橋，我發(fā)現(xiàn)橋上小數(shù)點(diǎn)后第201位數(shù)字不正確。它應(yīng)該是“6”而不是“9”。我希望您能夠糾正這個(gè)錯(cuò)誤，因?yàn)閿?shù)學(xué)必須準(zhǔn)確。
南山區(qū)城管部門立即給小Tiger回了信，向他表示感謝，并在一天內(nèi)將錯(cuò)誤數(shù)字改正了過來。該局還誠(chéng)懇地表示，我們要學(xué)習(xí)Tiger小朋友的科學(xué)求真精神。傳播知識(shí)是一件很嚴(yán)肅的事，我們應(yīng)當(dāng)要為我們的不嚴(yán)謹(jǐn)致歉。
這是一個(gè)有趣的、意味深長(zhǎng)的新聞故事。首先，從這個(gè)孩子身上，我們看到了一種對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與鍥而不舍的態(tài)度。能夠背誦圓周率幾百位數(shù)已是常人所不能，而他不但發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，而且積極寫信向城管部門報(bào)告這一錯(cuò)誤，是因?yàn)樗X得“數(shù)學(xué)必須準(zhǔn)確”，“如果有人用π橋上的數(shù)字來背誦π，他們將會(huì)得到錯(cuò)誤的信息?！?/p>
而城管部門的迅速反饋，也是對(duì)這樣一種嚴(yán)謹(jǐn)精神的致敬。其實(shí)，照一些人看來，圓周率小數(shù)點(diǎn)后第201位數(shù)字到底是“6”還是“9”，無傷大雅，并不影響公園整體形象。城管部門不但及時(shí)糾正，闡述了另一種“深圳速度”，而且向“挑刺”的小朋友“致謝”，向公眾“致歉”，讓我們體會(huì)到了現(xiàn)代公共服務(wù)應(yīng)有的謙卑和溫度。
這一段小小的佳話也提示我們，所謂精細(xì)化管理，不但要拿出“繡花”的功夫，精益求精，還要有一股“眼里容不下沙子”的勁兒，對(duì)于一些看似無關(guān)緊要的管理錯(cuò)漏，也要及時(shí)加以改正或優(yōu)化。就是說，公共管理與服務(wù)，同樣需要秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹肮そ尘瘛?。?xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)也決定公共管理與服務(wù)水平的高低，正如人才公園圓周率雕塑數(shù)字錯(cuò)誤引出的這個(gè)故事，成為衡量深圳城市管理精細(xì)化的一把標(biāo)尺一樣。
進(jìn)而言之，這個(gè)故事也是深圳城市精神、城市品質(zhì)的一種寫照。無論是中小學(xué)生的公共參與意識(shí)，比如以自己的方式就公共事務(wù)發(fā)言等，還是政府部門與市民的良性互動(dòng)，比如相關(guān)決策積極吸納市民意見等，在深圳都是一種常見的場(chǎng)景。而作為一個(gè)敬畏規(guī)則、崇尚求真務(wù)實(shí)的城市，一個(gè)科技創(chuàng)新動(dòng)力十足的城市，尊重科學(xué)精神、“工匠精神”，早已融入了深圳的發(fā)展肌理當(dāng)中。