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      重磅!深圳新建學?;?qū)⑴浣ń坦に奚?

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      近日,深圳市教育局官網(wǎng)發(fā)布《關(guān)于進一步提高深圳市中小學校規(guī)劃設(shè)計建設(shè)質(zhì)量的指導意見(征求意見稿)》(以下簡稱“指導意見”),進一步加強義務(wù)教育學校建設(shè),合理規(guī)劃、科學統(tǒng)籌,積極擴大中小學學位供給。



      深圳新聞網(wǎng)12月24日訊(記者 余俐潔)為緩解深圳中小學學位日益緊缺的矛盾,近日,深圳市教育局官網(wǎng)發(fā)布《關(guān)于進一步提高深圳市中小學校規(guī)劃設(shè)計建設(shè)質(zhì)量的指導意見(征求意見稿)》(以下簡稱“指導意見”),進一步加強義務(wù)教育學校建設(shè),合理規(guī)劃、科學統(tǒng)籌,積極擴大中小學學位供給。

         《指導意見》根據(jù)深圳市新改擴建學校建設(shè)的目標定位,對新改擴建學校的校園風貌、提高土地利用率、地下停車設(shè)施配置、學生活動空間、教育教學功能場所、運動場地、教師宿舍、公共配套設(shè)施、建設(shè)安全校園、綠色智慧校園建設(shè)、設(shè)備設(shè)施配置、學校周邊配套建設(shè)等十二項基本要素提出設(shè)計建設(shè)要求。值得一提的是,該意見提出有條件的學校,建設(shè)中可配建教職工宿舍。  

      “上天下地”只為提供更多教學空間

      現(xiàn)行《中小學校設(shè)計規(guī)范》規(guī)定,“各類小學的主要教學用房不應(yīng)設(shè)在四層以上,各類中學的主要教學用房不應(yīng)設(shè)在五層”。由于我市學校用地資源緊缺,各區(qū)均在“上天入地”建設(shè)學校,《指導意見》對“主要教學用房”的定義予以解釋明確——僅對普通教室設(shè)置作出限制。換而言之,今后新改擴建的學校,可以打破小學4層、中學5層的限制。超過這個標準,可以建實驗室、行政辦公室等非普通教室。

      此外,《指導意見》中提出用地緊張的學校,在滿足通風、采光、消防等要求的前提下,可利用地下空間或半地下空間設(shè)置體育場館、多功能廳、圖書館、餐廳等教學生活用房,以節(jié)約用地,為學生提供更多地面活動空間。

      跑道等校園環(huán)境執(zhí)行最嚴格標準

      目前,新改擴建和二次裝修校舍的空氣質(zhì)量問題已引起市政府和輿情的高度關(guān)注,為確保師生身體健康,結(jié)合教育部相關(guān)文件精神和市領(lǐng)導批示意見,《指導意見》中增加了校舍空氣質(zhì)量安全監(jiān)管相關(guān)內(nèi)容,要求新改擴建校舍必須符合《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范》(GB50325-2001),二次裝修改造校舍(包括新增教學、辦公、生活等家俱設(shè)備校舍)必須留有足夠的通風穩(wěn)定期,符合GB/T18883-2002《室內(nèi)空氣質(zhì)量標準》。

      對于家長關(guān)心的跑道質(zhì)量,《指導意見》明確,學校合成材料運動場地建設(shè)按照國家標準《中小學合成材料面層運動場地》(GB36246-2018)和深圳標準《合成材料運動場地面層質(zhì)量控制標準》(SJG29-2016)最嚴格參數(shù)標準執(zhí)行。

             學校建設(shè)可配建教職工宿舍

      據(jù)悉,現(xiàn)行的中小學校建設(shè)標準規(guī)定了教職工值班用房標準,但未有教師宿舍配建標準。而作為社會經(jīng)濟發(fā)展的重要人才,教師的生活保障是深圳教育事業(yè)發(fā)展的前提。為利于引進高素質(zhì)教師人才,《指導意見》根據(jù)《關(guān)于研究教育領(lǐng)域公共基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量提升工作的會議紀要》精神,提出高中學校新改擴建項目可結(jié)合學校規(guī)模、用地、位置等情況,適當配建一定比例的教工宿舍;有條件的義務(wù)教育階段學校新改擴建項目,可在不擠占教育資源、保證正常教學需要的前提下,配建少量教工宿舍;教工宿舍僅供教職員工周轉(zhuǎn)租住,不轉(zhuǎn)移產(chǎn)權(quán),宿舍項目納入全市住房保障規(guī)劃,納入安居工程實施計劃。

      征集意見至12月28日下午6點截止,如對《指導意見》有想法或建議對市民,可將注明需要修改的具體條款用文字表述,并和有效的聯(lián)系方式一并發(fā)送到szxxjs@sz.edu.cn郵箱。

      [責任編輯:劉婷]
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