深圳特區(qū)報2020年06月10日訊“親愛的老師們、同學們：大家下午好，心靈下午茶，單周星期五與你相約?！泵總€單周星期五中午，益田小學學校廣播里開始了15分鐘的“心靈下午茶”時間。心理科組長嚴霞會挑選出同學的來信進行回復，在廣播里與同學們談心，這也是學生們最喜歡的一檔校園廣播。
返校復課后，心理健康教育被作為深圳各中小學教育教學工作的重要一項工作。深圳教育部門及多所學校紛紛通過貼近實際的心理課堂、創(chuàng)新家校合作方式等一系列全面細致專業(yè)的心理健康工作，從“心”開始呵護學生健康成長。
多管齊下維護學生身心健康
近期，市教育局新一期“家庭教育大講壇”再次上線，由深圳教科院體育教研員黃鎮(zhèn)敏與家長分享關于體育與學生身心健康的話題。大講壇利用新媒體服務平臺，創(chuàng)新家庭教育指導服務。每場講座全市各中小學家長均可通過網(wǎng)絡在線收看，點擊量一再刷新紀錄。
今年以來，“家庭教育大講壇”從疫情期間家庭教育的實際需求切入，針對在線教學及返校復課后的心理問題，及時為學生家庭帶來接地氣的主題講座，講座邀請了市中小學心理健康教育指導中心副主任王秋英、紅嶺教育集團高中部學生成長支持中心主任楊曉燕、市疾病預防控制中心消毒與病媒生物預防控制所主任醫(yī)師李錦等專家，圍繞營造和諧的親子關系、如何有效識別及防范孩子的心理危機、返校后如何保障孩子的健康等話題與家長分享。
各區(qū)教育部門也通過開展多項工作，推動學生心理健康建設。福田區(qū)近期開展了第二屆中小學心理健康宣傳活動月活動，以“生命教育”為主題，通過主題宣傳教育、情景劇、心理健康教育課程、主題班隊會等形式開展活動，進行心理健康知識宣傳以及家庭教育指導，組織名師校園巡講活動、舉辦“我畫我心”繪畫比賽、“疫情心成長”征文比賽等活動，廣泛宣傳普及心理健康知識。龍華區(qū)在學生返校后迅速組織了學生心理全面排查，并組織開展學生心理干預和心理健康專項督導，組建由骨干心理教師組成的心理援助團隊，利用熱線電話、QQ、微信公眾號等為學生、家長服務，已為5000多名學生及家長提供咨詢服務。
聚焦個案做好學生心理調適
疫情期間，學生們不得不居家學習，漫長的網(wǎng)絡課堂，無形中對學生們的心理造成了一定沖擊?！熬W(wǎng)課期間以及復課以來，我們發(fā)現(xiàn)學生們的情緒確實存在一定的問題，主要原因還是家庭矛盾，以及長時間使用電子產品，包括玩游戲等引起家長的不滿。”嚴霞告訴記者。
為此，益田小學開辟了線上線下心理課堂，在親子關系、情緒管理等方面，對學生及家長進行心理疏導。同時，班主任和科任老師通過對班級學生進行心理普訪，了解學生在家心理狀態(tài)，指導學生調適自己的心理和情緒狀態(tài)，培養(yǎng)學生自主學習能力和提高自信心。
在專家看來，家長、學校的干預對學生的心理成長意義重大。近期，龍崗區(qū)“幸福家長學校”邀請了深圳市康寧醫(yī)院院長劉鐵榜在內的多名心理教育專家為家長作相關主題培訓，指導家長如何做好孩子返校后的心理建設。劉鐵榜介紹，如果學生表現(xiàn)為情緒低落、行為遲緩、過于懊悔、記憶困難、思考困難、睡眠減少、動力缺乏等都應該特別引起注意。對于家庭來說，應當注意控制家庭危險因素、構建起家庭-朋輩-學校的預防網(wǎng)絡，如果遭遇問題應及時求助社工、心理老師、醫(yī)生等專業(yè)人士。學校則應健全咨詢室，關愛/幫助/干預中心等心理援助相關機構；聘用心理援助專業(yè)人士，重點關注學習困難及倦怠、親子沖突、師生沖突、抑郁等領域。（記者 韓文嘉）