南方教育時(shí)報(bào)2020年2月15日訊 1月15日，深圳市教育局公布了《深圳市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案（試行）（修訂征求意見稿）》（以下簡稱《方案（試行）》）意見征集情況。2019年12月27日至2020年1月6日，《方案（試行）》）面向社會(huì)公開征求意見，共收到304封郵件及2封信件。隨后市教育局對以上建議進(jìn)行了統(tǒng)一分類，并組織專家學(xué)者認(rèn)真研究。根據(jù)《深圳市行政機(jī)關(guān)規(guī)范性文件管理規(guī)定》（市政府令第305號）有關(guān)規(guī)定，15日就公開征求意見期間收集到的公眾意見及采納情況進(jìn)行了說明。記者經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)此次公布的意見征集情況的34條建議中，14條被采納,5條部分采納，15條未被采納。
“建議取消綜評”等15條建議未被采納
此次征集到的意見中，“取消綜評”等15條建議未被采納。教育局給出的回復(fù)是：加強(qiáng)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)是全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的重要舉措和抓手?！吨泄仓醒?國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革的意見》和《廣東省教育廳關(guān)于實(shí)施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的指導(dǎo)意見（試行）》等文件，均對此提出了要求，深圳的綜評實(shí)踐是對上級文件的貫徹落實(shí)和總體部署。
對于“建議取消‘綜合素質(zhì)未達(dá)標(biāo)不能報(bào)考省級高中學(xué)?！@一規(guī)定，取消和中考掛鉤?！苯逃终J(rèn)為，《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見》中明確提出“到2020年左右初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ健?，高中階段招生錄取結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)是國家教育政策的要求。同時(shí)，《方案（試行）》規(guī)定，綜合素質(zhì)評價(jià)達(dá)標(biāo)學(xué)生可以參加所有高中階段學(xué)校的招生錄取，綜合素質(zhì)不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，不能報(bào)考廣東省一級學(xué)校。全市共有88所普通高中學(xué)校，其中廣東省一級學(xué)校57所。
還有市民“建議設(shè)置‘優(yōu)秀/良好/合格’等級,每個(gè)學(xué)校都達(dá)標(biāo)則綜評會(huì)失去意義?！苯逃衷诨貞?yīng)中說明， 綜合素質(zhì)評價(jià)是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好品行、發(fā)展個(gè)性特長的重要手段，注重養(yǎng)成學(xué)生良好的日常行為規(guī)范和品行。采用達(dá)標(biāo)或不達(dá)標(biāo)的方式進(jìn)行評價(jià)，有利于引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。有其他突出表現(xiàn)和個(gè)性特長的，也可在填報(bào)中體現(xiàn)。
綜評平臺填報(bào)方式將優(yōu)化
雖然“取消綜評”等建議未被采納，但是市民們的很多良好建議市教育局不僅采納，而且已經(jīng)落實(shí)到位，比如“簡化平臺填報(bào)事項(xiàng)、優(yōu)化平臺填報(bào)方式、將家長和學(xué)生各一個(gè)賬號統(tǒng)一為一個(gè)學(xué)生一個(gè)賬號”“建議針對綜評信息平臺的每個(gè)填報(bào)項(xiàng)目，制訂通俗易懂的填報(bào)流程指引‘一張圖’并公開發(fā)布”“增設(shè)密碼重置功能”等。
教育局回應(yīng)，已經(jīng)根據(jù)《方案（試行）》對平臺進(jìn)行簡化，學(xué)生與家長賬號合并為原學(xué)生賬號，將組織部分家長和部分學(xué)校先行試用并完善。同時(shí)，市教育局將在信息平臺填寫頁面上提供填寫說明和寫實(shí)記錄要點(diǎn)范例，解答常見問題，綜評信息平臺今后還將提供短信重置密碼和班主任重置密碼兩種方式。 （鄒晨璐）