深圳晚報(bào)2019年12月13日訊 12月12日上午，廣東省教育廳官方微信號(hào)“廣東教育”發(fā)布消息稱，廣東省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人針對(duì)近日受到熱議的初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表示，“初中綜評(píng)”由省教育廳出臺(tái)《指導(dǎo)意見(jiàn)》，各地負(fù)責(zé)制定具體的落地方案。“初中綜評(píng)”要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，有利于促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，但不應(yīng)過(guò)分增加學(xué)校老師和學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
省教育廳表示，《指導(dǎo)意見(jiàn)》指出，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。學(xué)校要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主動(dòng)創(chuàng)造條件，深化課程改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，廣泛開展有利于學(xué)生成長(zhǎng)的各類活動(dòng)，為學(xué)生綜合素質(zhì)提升提供支撐。學(xué)校在考核管理中要納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作內(nèi)容，激發(fā)全體教師參與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的積極性。每個(gè)班級(jí)要建立由年級(jí)長(zhǎng)、班主任、相關(guān)教師等組成的班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作小組，具體負(fù)責(zé)所在班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
據(jù)悉，一些地市“初中綜評(píng)”工作方案有“自選動(dòng)作”，對(duì)家長(zhǎng)也“布置”了任務(wù)。比如，有的地市方案增加家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)，要求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)變化情況作出描述性評(píng)價(jià)。初一、初二年級(jí)規(guī)定時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)對(duì)孩子每學(xué)年的綜合表現(xiàn)，重在家庭表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)；初三年級(jí)規(guī)定時(shí)間內(nèi)，針對(duì)孩子初中階段的成長(zhǎng)變化，包括在家、在校表現(xiàn)情況作出綜合評(píng)價(jià)。對(duì)此，省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施，但不應(yīng)過(guò)分增加學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。接下來(lái)將加強(qiáng)對(duì)各地市的指導(dǎo)，確保全省“初中綜評(píng)”工作穩(wěn)步有序推進(jìn)。
《指導(dǎo)意見(jiàn)》出臺(tái)后，廣東選擇有條件的若干個(gè)市從2017年或2018年初中一年級(jí)新生開始實(shí)施高中階段學(xué)校招生錄取辦法的改革試點(diǎn)。在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，全省從2020年初中一年級(jí)新生開始實(shí)施基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取辦法改革。
“初中綜評(píng)”頗為重要，可作為畢業(yè)升學(xué)依據(jù)或參考。廣東省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的目的是整體反映學(xué)生初中階段全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，客觀記錄初中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的突出表現(xiàn)，為落實(shí)因材施教、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)提供依據(jù)，并作為學(xué)生畢業(yè)升學(xué)的依據(jù)或參考。（記者 劉小濤 王宇）