深圳晚報2019年12月12日訊 近來，不少深圳家長被深圳市初中學生綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價體系搞得“頭暈”。昨日，市教育局召開“綜評”工作座談會，邀請省市人大代表、政協(xié)委員、家長代表、教師代表參加。座談會后，市教育局“綜評”專班召開第二次研討會，會議決定深圳市暫停2019年初中學生綜合素質(zhì)評價填報工作，并將盡快完善初中生綜合素質(zhì)評價方案。
爆款網(wǎng)文作者“雪媽”：將1.2萬條家長留言交給局長
爆款網(wǎng)文《吁請深圳市教育局修訂綜合測評標準及簡化信息管理平臺的公開信》的作者“雪媽”在參加完“綜評”工作座談會后，發(fā)布文章——《我給局長送“紅包”：1.2萬條留言已轉(zhuǎn)達給深圳市教育局》。“雪媽”在文章中提到，自己把裝有1.2萬條留言的U盤裝在了一個寫著“?！弊值摹凹t包”里，在座談會現(xiàn)場交給了市教育局局長陳秋明。陳秋明欣然接受并立刻讓工作人員打印出來，表示會后逐條閱讀。“雪媽”還在文章中附上了自己在座談會上的發(fā)言內(nèi)容。她表示，從網(wǎng)上的調(diào)查可知，絕大多數(shù)家長希望取消“綜評”，或讓“綜評”與中考脫鉤。如以上兩點都暫時無法做到，至少應(yīng)降低“綜評”標準、簡化“綜評”流程。
此外，她表示，“綜評”活動應(yīng)由教育部門組織開展，不能讓商業(yè)機構(gòu)從中牟利?！熬C評”的25個考察點中引起最大爭議的是每學期24小時義工。家長都認同讓孩子做義工的初心，但目前義工機會供不應(yīng)求，不少家長懇請市教育局能取消做義工的要求或參照北京上海的標準減少時長。
市教育局：暫停2019年初中生“綜評”填報工作
在充分聽取代表的建議后，市教育局表示會高度重視代表建議，將加快推動深圳“綜評”方案的修訂工作。為尋找最佳“綜評”方案，市教育局也邀請人大代表、家長代表共6人加入“綜評”專班。同時，市教育局也感謝代表對教育的理解和包容。市教育局表示，將與廣大市民攜手并進，推動深圳教育各方面向前發(fā)展。
座談會后，市教育局“綜評”專班召開第二次研討會，會議決定深圳市暫停2019年初中學生綜合素質(zhì)評價填報工作，并將盡快完善初中生綜合素質(zhì)評價方案。
家長、教師代表：希望現(xiàn)有“綜評”方案得到優(yōu)化
龍華區(qū)的家長李女士表示，此次會議氣氛很好，也讓她頗為感動，所有家長代表都在會上充分表達了自己的意見，原定2小時的會議，最后開了近3個小時。對于“綜評”的改進，李女士表示很有信心。參會的家長劉女士則表示，此次市教育局能迅速作出回應(yīng)，傾聽市民代表和人大代表的意見，值得點贊。
作為初中學生家長，焦先生更傾向于對“綜評”體系進行優(yōu)化而不是取消，在他看來，“綜評”的出發(fā)點是好的。焦先生還表示，家長期待“綜評”體系能有所改善，但不能過于急切，應(yīng)當給予市教育局充分的時間，希望市教育局能借此機會充分調(diào)研，最終出臺一份綜合各方意見的、既符合深圳特色又切實可行的“綜評”方案。
來自羅湖外語學校初中部的丁老師認為，會議決定展示了有關(guān)方面實事求是的作風和勇于擔責、樂于接納群眾意見的胸懷。丁老師希望市教育局后期的調(diào)研、修訂可以更科學、嚴謹和扎實。肖老師是羅湖區(qū)某學校初中部的教師，他認為，綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價對推動學生綜合素質(zhì)的提升和綜合實踐能力的培養(yǎng)方面具有強大推動作用。他希望現(xiàn)有的“綜評”方案得到優(yōu)化，“綜評”操作平臺逐步完善之后，新“綜評”方案能夠得到更好地推行。
人大代表：“綜評”應(yīng)和中考成績脫鉤
市人大代表楊勤贊許此次市教育局開門征求社會意見之舉。他認為，接下來如何讓“綜評”更好地實施，需經(jīng)過綜合、全方位的思考，制定科學有效的評價標準，同時還要考慮實施的可操作性。他透露，市教育局成立的“綜評”工作專班，將吸納人大代表、家長為其中成員。
市人大代表曾俊英表示，她很贊同會上家長的意見。她認為，“綜評”即便不能取消，也應(yīng)和中考成績脫鉤，其次還應(yīng)簡化“綜評”操作系統(tǒng)。曾俊英表示，教育應(yīng)是學校教育、社會教育、家庭教育三位一體。想真正實現(xiàn)素質(zhì)教育，需要全體市民共同努力。目前，深圳素質(zhì)教育的大環(huán)境正在形成，“相信在深圳良好的素質(zhì)教育的大環(huán)境下，我們不必揠苗助長，而應(yīng)‘靜待花開’?！痹∮⒄f。
教育專家：要創(chuàng)新“綜評”觀測點
深圳市教育培訓行業(yè)協(xié)會執(zhí)行會長王慶國教授認為，市教育局一開始推出“綜評”的初心是好的，但在執(zhí)行的過程中有些問題沒有考慮到位。目前，市教育局暫停2019年初中學生綜合素質(zhì)評價填報工作，并將盡快完善初中生綜合素質(zhì)評價方案的決定是明智的。他說：“政府部門要尊重民意，推出政策的同時要更多地傾聽群眾聲音。叫停的決定是明智的，但也不宜太長，在完善后應(yīng)該盡快恢復。”
王慶國建議，接下來，在完善綜評方案時，可在綜評的觀測點上進行創(chuàng)新，設(shè)置更多讓學生樂于參與，且能獲得成就感的考核項目。
此外，在獲取公益活動、志愿者活動、社區(qū)服務(wù)等方面，可以拓寬渠道，增加相關(guān)活動項目。王慶國舉例表示，可以讓學生教一線環(huán)衛(wèi)工人、出租車師傅英語，也可以教社區(qū)老人使用智能手機等?！安灰屚瓿伞C評’流于形式，而是應(yīng)該深入思考和挖掘更多適合學生德智體美勞發(fā)展的項目。”王慶國稱。
網(wǎng)友：為市教育局迅速反應(yīng)點贊
網(wǎng)友“安娜”為此次市教育局的迅速反應(yīng)點贊，但她希望，不止是暫停“綜評”，最好是取消“綜評”。她認為，學習成績有中考，體育成績有體育中考，不應(yīng)該再有“綜評”，層層加碼，為孩子增加負擔。
網(wǎng)友“l(fā)icl”則表示，希望取消“綜評”中的義工項，“做義工我很贊同，但是和孩子升學評價掛鉤就很功利，起不到讓孩子熱愛義工的功效”。
網(wǎng)友“晨晨”也表示贊同市教育局叫?！熬C評”，但他不建議取消。他認為，“綜評”對于學生德智體美勞全面發(fā)展能起到作用，但需要更科學可行的方案，而不是取消。他建議簡化“綜評”，增加“綜評”的可操作性和趣味度，讓孩子真正能從“綜評”中學到東西。（王宇 劉小濤）