福田區(qū)實驗教育集團僑香學(xué)校。
僑香學(xué)校師生。
福田區(qū)實驗教育集團梅香學(xué)校效果圖。
深圳特區(qū)報2019年11月14日訊 為進一步深化改革探索，突出實驗特質(zhì)，擴大“實驗”影響力，11月14日，福田區(qū)以僑香外國語學(xué)校為基礎(chǔ)成立深圳市福田區(qū)實驗教育集團。又一個名校集團在市民的矚目中誕生，成為福田教育書寫“學(xué)有優(yōu)教”的嶄新篇章。
優(yōu)質(zhì)均衡的教育，是民心所盼，是時代命題，更是福田作為“首善之區(qū)”的使命。
堅持“本真、適才、普惠”教育理念，福田區(qū)近年來在教育集團化、組團式發(fā)展方面不斷發(fā)力，紅嶺教育集團、荔園教育集團、教科院附屬學(xué)校系列、城中村學(xué)校品牌聯(lián)盟、外國語學(xué)校聯(lián)盟……一系列名校集團與品牌學(xué)校聯(lián)盟，大力發(fā)揮品牌增值擴容效應(yīng)，擴大了優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，讓教育真正惠及民生。
從教育均衡到全面均優(yōu)，從學(xué)有所教到全面優(yōu)教，在打造“民生幸福標桿”的路上，福田教育正譜寫著更美妙的時代樂章。
重磅推出多項創(chuàng)舉 開創(chuàng)基礎(chǔ)教育提質(zhì)增量的“福田模式”
近期，福田教育動作頻頻，引起各界的熱切關(guān)注。
10月中旬，紅嶺實驗小學(xué)揭牌，獨特的校園設(shè)計、全新的管理機制與辦學(xué)模式，讓這所“未來學(xué)?！币幻媸兰磦涫苜澴u，被稱為面向未來的教育樣板。
上周，福田教育“雙十工程”重磅啟動，十所高科技預(yù)制學(xué)校與十所永久學(xué)校集中開工，未來五年內(nèi)預(yù)計新增學(xué)位逾31000個，探索實現(xiàn)可持續(xù)優(yōu)化教育資源供給，將解決近年來福田區(qū)學(xué)位緊張的困局。
今天，福田區(qū)實驗教育集團的掛牌成立，同樣是備受關(guān)注的重大教育新聞。在深圳頗具美譽的僑香外國語學(xué)校將更名福田區(qū)實驗教育集團僑香學(xué)校，并聯(lián)合正在建設(shè)的梅香學(xué)校，將福田區(qū)實驗教育集團打造為“面向未來人才培養(yǎng)”的示范校，未來，整個梅林片區(qū)的學(xué)校也將納入福田教育整體升級創(chuàng)優(yōu)計劃之中，在更大的范圍內(nèi)詮釋福田面向未來的教育理念。
從“雙十工程”的未雨綢繆，到集團化的辦學(xué)模式發(fā)展，密集的重磅動作，正是福田區(qū)堅持“以人民為中心”，聚焦人民最急最憂最迫切需要解決的問題，不斷創(chuàng)新思路給出的教育“組合拳”，也讓人們看到了福田在發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡教育上的決心和力度。
今年8月，《中共中央 國務(wù)院關(guān)于支持深圳建設(shè)中國特色社會主義先行示范區(qū)的意見》出臺，明確提出深圳要“打造民生幸福標桿”，要求深圳構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的公共服務(wù)體系，實現(xiàn)“學(xué)有優(yōu)教”。為深入貫徹落實中央《意見》精神和市委市政府關(guān)于教育發(fā)展的決策部署，福田提出了著力提升人文高地功能、打造更具軟實力的“文化教育中心”的規(guī)劃，并努力推動福田教育成為大灣區(qū)基礎(chǔ)教育的響亮品牌，爭當基礎(chǔ)教育發(fā)展先行示范區(qū)。
種種規(guī)劃與定位，既是高遠的城市理想，也是深圳教育人必須回應(yīng)的時代命題。而以“實驗”為名，福田的教育集團探索正在帶著新的使命前行，將在“先行示范區(qū)”的建設(shè)中闖出嶄新路徑與實驗空間。
9年時間，九年一貫制學(xué)校僑香外國語學(xué)校從初創(chuàng)到聲名赫赫，不僅僅是因為僑外交出了漂亮的中考成績單，更是因為僑外擁有超前思維的專家型校長、優(yōu)秀的師資隊伍、先進的辦學(xué)理念、改革創(chuàng)新的機制、優(yōu)質(zhì)的教育資源……近年，僑外圍繞“創(chuàng)感教育”理念構(gòu)建起較為完整的課程體系，把學(xué)校建設(shè)成了一個平臺化的“學(xué)習(xí)社區(qū)”，讓師生在這些未來化的學(xué)習(xí)場景中形成學(xué)習(xí)共同體，切實面向未來培育人才。
如今，僑外華麗轉(zhuǎn)身，成為福田實驗教育集團僑香學(xué)校，并將聯(lián)動在建的梅香學(xué)校，引領(lǐng)福田實驗教育集團大膽探索，先行示范，為面向未來的教育提供一個創(chuàng)新樣本，為人民日益增長的優(yōu)質(zhì)學(xué)位需求，為大刀闊斧的教育改革，提供福田智慧、發(fā)出福田聲音。
構(gòu)建“云教育+實踐場”的新型學(xué)校形態(tài)
打造面向未來教育的“福田樣本”
作為深圳建設(shè)先行示范區(qū)之后成立首個以“實驗”命名的教育集團，福田區(qū)實驗教育集團的辦學(xué)思路和特色理念是什么？擁有僑香外國語學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育團隊這一“后盾”，它將會成為深圳和福田教育注入哪些新的元素？能否成為深圳和福田教育的一張“全新名片”？福田區(qū)實驗教育集團校長王君健表示，集團化辦學(xué)后，學(xué)校的辦學(xué)理念、集團文化、師資力量、學(xué)校特色活動和學(xué)校課程等方面進行統(tǒng)一的規(guī)劃和部署。
“我們將以‘學(xué)生為本，為未來育人’為辦學(xué)目標，打造高質(zhì)量、國際化、有特色的九年一貫制名校和面向未來人才培養(yǎng)的示范校。”王君健表示，福田區(qū)實驗教育集團要辦有遠見的教育，把戰(zhàn)略基點放在“未來人才”上。他表示，好的教育要向前眺望三十年，構(gòu)造“云教育+實踐場”的新型學(xué)校形態(tài)，開辟現(xiàn)代教育的新境界。同時以美麗校園、書香校園、創(chuàng)感校園、智慧校園和幸福校園等“五大校園”為載體，為學(xué)生鋪就棟梁之路。
福田區(qū)實驗教育集團提出：“學(xué)校的價值用課程來表達”“課程體系就是學(xué)校教育資源配置的腳本”，希望用扎扎實實的課程建設(shè)來證明學(xué)校的價值。未來，集團將立足僑香外國語學(xué)校近十年優(yōu)質(zhì)課程發(fā)展的積累，以“五個一”為實施路徑，幫助學(xué)生建立未來意象和奠定對未來的角色準備，把課程學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為未來的責(zé)任，讓每個學(xué)生積極健康地成長。
福田區(qū)實驗教育集團成立之后，將緊緊圍繞以培養(yǎng)學(xué)生核心價值觀、關(guān)鍵能力（洞察力、表達力和創(chuàng)造力）和綜合素養(yǎng)（閱讀素養(yǎng)、運動素養(yǎng)、語言素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)、生活素養(yǎng)和全球素養(yǎng)）為指向，有邏輯地構(gòu)建創(chuàng)感教育未來課程圖譜，整體設(shè)計課程方案，加大課程統(tǒng)整力度，逐步形成學(xué)段銜接、專題突破、系列整合、形成體系、循序漸進的課程開放格局。
相比原有的普通課堂，在構(gòu)建未來課堂的過程中，實驗教育集團也將著重打造個性化教學(xué)、模塊化教學(xué)、多樣化教學(xué)、智能化教學(xué)、國際化教學(xué)等特色突出的教學(xué)模式，牢牢把握“學(xué)生學(xué)習(xí)的個體性”這個學(xué)生學(xué)習(xí)的根本規(guī)律，以學(xué)習(xí)革命來推動課堂革命。王君健表示，教學(xué)環(huán)境的重構(gòu)也很重要，要實現(xiàn)場景升級，建設(shè)集成、智慧、因變的新學(xué)習(xí)場景，營造開放靈動的學(xué)習(xí)空間，以適合學(xué)生進行實踐性、社會性、體驗性的學(xué)習(xí)活動。在教材方面，也要進行“變臉”，把教材要變成學(xué)材、習(xí)材、創(chuàng)材，為自主學(xué)習(xí)提供有援的學(xué)習(xí)環(huán)境。
集團學(xué)校將改變傳統(tǒng)單一的作業(yè)形式，統(tǒng)籌構(gòu)建作業(yè)體系，著重設(shè)計有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、有綜合教育價值（特別是高級思維能力）的作業(yè)，從而提高作業(yè)的精準性、挑戰(zhàn)性、新穎性、延展性和教育性等教學(xué)功能。
與此同時，作為全新啟航的實驗教育集團，對教師也提出了新的要求，王君健表示，未來將強化師德規(guī)范操守，培養(yǎng)“高度負責(zé)、匠心指導(dǎo)、深度研學(xué)、持續(xù)創(chuàng)新”等一系列高綜合素質(zhì)、愛生如子的優(yōu)秀教師。
集團化發(fā)展步履堅實
提供“學(xué)有優(yōu)教”的“福田方案”
剛剛掛牌成立的福田區(qū)實驗教育集團令人期待。而這也是福田教育近年來實施集團化辦學(xué)與聯(lián)盟式發(fā)展的又一亮點。如何辦好老百姓家門口的學(xué)校，讓一座座教育“高峰”最終連成一片“高原”，大幅提升優(yōu)質(zhì)教育的覆蓋率，福田教育正在進行前沿而深入的探索。
大膽探索，打造一流品牌“教育航母”惠全民。2014年，福田區(qū)率先成立紅嶺教育集團，成為深圳最早成立的教育集團之一，探索多元體制下的法人治理結(jié)構(gòu)改革，制定存量學(xué)校釋放辦學(xué)活力的有效方案；今年4月，荔園教育集團成立，形成4個校區(qū)和1個教學(xué)點規(guī)模的辦學(xué)格局，通過“共享、融合、流動、多元、共贏”等方式，將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、評價、管理的經(jīng)驗和方法在集團內(nèi)部輻射。
全國首創(chuàng)，組建城中村品牌學(xué)校聯(lián)盟獲推廣。為實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，2017年，福田區(qū)在全國首創(chuàng)“城中村品牌學(xué)校聯(lián)盟”，把18所城中村學(xué)校組團共建，在改革模式、建校品牌、資源配置、教育服務(wù)上進行創(chuàng)新探索，此舉也獲評了全國“第六屆地方教育制度創(chuàng)新獎優(yōu)勝獎”。
先行示范，依托智庫硬核力量鑄品牌。福田在全省率先成立縣區(qū)級教科院智庫，并成立系列附屬小學(xué)和附屬中學(xué)，打造品牌和樣板，迅速提升了福田西片區(qū)的教育品質(zhì)。2016年，福田把最薄弱學(xué)校之一的竹林小學(xué)變更為教科院附小后，兩年間，學(xué)校通過課程的變革撬動了學(xué)校的發(fā)展，生源迅速回流，成為了福田區(qū)備受關(guān)注的新品牌學(xué)校。
首開先河，引入一流高校對接地方基礎(chǔ)教育成典范。2018年，福田區(qū)成立外國語學(xué)校聯(lián)盟，引入北京外國語大學(xué)12年外語課程體系，滿足在家門口就能享受到國際認證的外語課程，滿足轄區(qū)居民更高標準、更多樣化的教育選擇。
“集團化發(fā)展的辦學(xué)宗旨不是追求‘規(guī)模發(fā)展’，不能‘換湯不換藥’，更不能‘濃茶變淡茶’。”福田區(qū)教育局局長田洪明表示，福田教育堅持“擴規(guī)?！薄疤豳|(zhì)量”雙提升，多舉措推動福田教育從外延向內(nèi)涵發(fā)展，從均衡向優(yōu)質(zhì)升級，實現(xiàn)福田教育從“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”轉(zhuǎn)變。
近年來，福田教育改革先行先試、積極探索集團化辦學(xué)新模式，實施“名校+”“聯(lián)盟+”等戰(zhàn)略，促進學(xué)校間資源共享、優(yōu)勢互補、共同提升。同時，福田區(qū)面向全國成功舉辦了以“課堂革命·福田表達”為主題9場課堂展示活動，線上線下觀摩逾百萬人次。去年，福田區(qū)被教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心認定為“首批國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用實驗區(qū)”，推動福田教育從均衡走向均優(yōu)，不斷滿足市民對優(yōu)質(zhì)教育的高期待。
接下來，福田還將構(gòu)建深圳首個區(qū)域教育治理體系準則，推動教育治理能力和治理體系的現(xiàn)代化建設(shè)；繼續(xù)探索多元體制法人治理結(jié)構(gòu)改革；先行先試，借力5G、人工智能、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)撬動教學(xué)方式和人才培養(yǎng)模式變革，構(gòu)建領(lǐng)先全市的“智慧教育”。下一步，福田區(qū)還將全力建設(shè)國家縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)、區(qū)域教育治理現(xiàn)代化示范區(qū)、國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用示范區(qū)、Al賦能教育發(fā)展示范區(qū)。
創(chuàng)新思路推進教育惠民，多措并舉提升民生福利，向著中國特色社會主義先行示范區(qū)建設(shè)中“學(xué)有優(yōu)教”的“民生幸福標桿”目標，福田教育正在鏗鏘邁步。
勇?lián)皩嶒灐笔姑?培養(yǎng)未來人才
探尋福田區(qū)實驗教育集團的“教育密碼”
隨著福田區(qū)實驗教育集團的掛牌成立，原僑香外國語學(xué)校也正式更名為福田區(qū)實驗教育集團僑香學(xué)校，將為福田教育探索創(chuàng)新教育模式，突出實驗特質(zhì)，擴大優(yōu)質(zhì)教育的輻射面。為何讓僑香外國語學(xué)校來承擔(dān)“實驗教育”的探索？一所創(chuàng)辦僅短短9年的學(xué)校，迅速晉升為城中名校，其中原因何在？近日，筆者走進僑外校園，去探尋僑外獨特的“辦學(xué)密碼”與福田區(qū)實驗教育集團的辦學(xué)思路。
理念更新
“創(chuàng)感教育”深度改變課堂
從去年起，當時讀五年級的林詩雯和她的同學(xué)們開始上第二外語法語課，每周一節(jié)的法語課讓他們沉浸在法國文化的環(huán)境中，非常受大家歡迎。她說，在這里不僅能學(xué)到一門小語種，還能了解法國的文化和歷史與現(xiàn)狀，在參加了四點半課堂的舞蹈社、籃球隊和文學(xué)社的活動后，她還期待著參加學(xué)校的法語社團，并一直希望什么時候能去法國看看。
林詩雯是僑外課程改革的眾多受益學(xué)生的其中之一，在學(xué)校里，她和同學(xué)們除了能高質(zhì)量地完成國家課程的學(xué)習(xí)外，近100門特色課程，讓他們在綜合素質(zhì)得到提升的同時，找到自己的興趣點和特長。
這一系列生機勃勃的課程體系，來自于近年來僑香外國語學(xué)校開展的教學(xué)改革。通過三十多次的起草、討論、修改，目前僑香外國語學(xué)校已基本形成了“僑香外國語學(xué)校創(chuàng)感教育課程體系規(guī)劃”。“創(chuàng)感教育”由校長王君健提出，這一理念基于“高概念、高感性”認知特點：“創(chuàng)”主要由創(chuàng)新意識、創(chuàng)新品質(zhì)構(gòu)成；而“感”則突出了人的感性認知、感受表達，包括人的共情能力、想象能力、講述能力、交響能力、設(shè)計能力等。從這一理念出發(fā)，學(xué)校從教育目標、課程理念、課程目標、課程體系、課程圖譜、課程實施、課程評價、課程管理等方面全面規(guī)劃了學(xué)校課程。
“在課程改革的這兩年里，全校老師最大的改變是對教學(xué)理念的顛覆式改變?！?僑香外國語學(xué)校課程中心主任李敏表示，校長王君健帶領(lǐng)全校師生每個學(xué)期以一個改革主題為綱，從提出改變學(xué)習(xí)方式，打造“創(chuàng)感課堂”，再到建立基于合作學(xué)習(xí)的創(chuàng)感教育課堂模式，到本學(xué)期的加強學(xué)科核心素養(yǎng)，一步一個腳印地進行課改，極大地激發(fā)了全體老師的內(nèi)驅(qū)力。
僑外“課堂教學(xué)改革骨干教師團隊”的老師也從最初的40余人增至80余人，真正實現(xiàn)以課堂推動教學(xué)改革，以骨干輻射全體，帶動全校老師的教學(xué)改革熱潮，讓課堂變革成效顯著。
遇見未來
培育國際視野的創(chuàng)新人才
豐富多彩的國際交流，成為了該校培養(yǎng)具有國際視野的未來人才的一大特色。去年11月，德國姊妹校布萊希特學(xué)校師生到訪僑外，量身定制的京劇、武術(shù)、書法、手工剪紙、籃球賽、包餃子制作美食等體驗課程，讓雙方學(xué)子在愉快、友好的氛圍中進行了國際交流。今年3月，Eleanor和Meghan兩位來自英國的老師，以哈利·波特為主題給僑外五年級學(xué)生上了英語、數(shù)學(xué)以及科學(xué)課，讓孩子感受英語帶來的跨學(xué)科魅力。
近年，僑外共接待了來自英國、美國、澳大利亞、加拿大、德國、法國、新西蘭、日本以及中國香港、澳門等國家和地區(qū)的10余所學(xué)校數(shù)百名師生的來訪。通過國際交流，提高了僑外學(xué)子的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了面向未來的人才。
同時學(xué)校還在校園管理、文化建設(shè)、科研工作等方面大膽改革，以課題研究為抓手，以課程建設(shè)為主線，全面撬動學(xué)校全方位的變革，使學(xué)校發(fā)展更有內(nèi)涵、更有品位。不到兩年時間，教師課題共有三十多項在市區(qū)立項，學(xué)生探究性小課題共有二十多項在市立項，其數(shù)量和層次在福田區(qū)所有中小學(xué)校位居第一，在深圳市各學(xué)校中名列前茅。
李敏介紹，在探究性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以分組進行為期一年的課題研究，有的同學(xué)研究小區(qū)池水變綠的原因，有的同學(xué)研究僑香村的廣場文化，有的給城市路標的中英文標志糾錯，還有同學(xué)對單車智能鎖進行研究，學(xué)校從開題時就為同學(xué)們請來專家指導(dǎo)、培訓(xùn)，2018年度同學(xué)們一共開展了15個課題，并將在這個月底結(jié)題展示。
調(diào)動學(xué)習(xí)興趣后，僑外學(xué)子的潛力被充分激發(fā)。經(jīng)過不懈努力，2019年僑香外國語學(xué)校中考成績又創(chuàng)歷史新高，各項指標在深圳市位居前列，更難得的是，辦學(xué)9年來，升學(xué)指標每年都有大幅度提升，已晉升深圳名校之列。
示范引領(lǐng)
創(chuàng)基礎(chǔ)教育名校領(lǐng)跑未來
“打造‘本真、適才、普惠’的福田樣本，做有使命感的創(chuàng)感教育領(lǐng)跑者?！蓖蹙≌J為，國家進入一個新的發(fā)展時代，僑香外國語學(xué)校也必須進入一個新的發(fā)展時期，經(jīng)過全體僑外人9年的不懈努力，目前僑外已處在一個較高的發(fā)展平臺上，正走在高質(zhì)量發(fā)展品牌學(xué)校的道路上。
而如今，新成立的福田區(qū)實驗教育集團也將立足僑香外國語學(xué)校近十年優(yōu)質(zhì)課程發(fā)展的積累，制定“治校方略”，建成高質(zhì)量、國際化、有特色的九年一貫制名校和面向未來人才培養(yǎng)的示范校。王君健已為新學(xué)校擬定了二十條辦學(xué)準則，新穎而明確地定義了這所學(xué)校的“實驗”性質(zhì)與創(chuàng)新內(nèi)涵。
二十條準則分為學(xué)校戰(zhàn)略、管理、教育者、學(xué)習(xí)者、課程五部分。在首條準則“教育理想”中寫道：“好的教育要向前眺望三十年，構(gòu)造‘云教育+實踐場’的新型學(xué)校形態(tài)，開辟現(xiàn)代教育的新境界，這就是福田區(qū)實驗教育集團的教育理想?！钡诙l“辦學(xué)理念”中則寫道“評判一所學(xué)校的價值，不應(yīng)該僅僅關(guān)注資源本身，而應(yīng)該關(guān)注資源應(yīng)用的方式。我校提出：‘學(xué)校的價值用課程來表達’，‘課程體系就是學(xué)校教育資源配置的腳本’，用扎扎實實的課程建設(shè)來證明學(xué)校的價值?！?/p>
從中不難看出，這所實驗學(xué)校在教學(xué)中的寬闊視野和前瞻理念，以及育人中的人文溫度與高尚情懷。
僑香外國語學(xué)校六年級學(xué)生家長李女士在聽聞成立教育集團之后表示，自己和其他家長們都非常期待新的實驗教育集團：“僑香的辦學(xué)理念是我們非常認可的，而新的集團可能將帶來更多的活動和平臺，也會帶動老師的專業(yè)發(fā)展以及學(xué)生的素養(yǎng)拓展。此前，福田還沒有實驗學(xué)校，相信實驗集團的成立，會給學(xué)校和學(xué)生帶來更好的前景?！?/p>
“福田區(qū)實驗教育集團成立后，福田實驗人將肩負起教育先行實踐的使命和責(zé)任，努力將集團打造成為素質(zhì)教育的示范、現(xiàn)代學(xué)校治理的示范、立德樹人的示范、五育并舉的示范、教師發(fā)展的示范，并在學(xué)校與社會的結(jié)合，學(xué)校與企業(yè)的結(jié)合，學(xué)校與大灣區(qū)的結(jié)合方面成為深圳教育的示范?！睂τ谌聠⒑降母Ｌ飬^(qū)實驗教育集團，王君健信心滿滿。（聞葭 鄒晨璐 顏慧敏 文/圖）