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      梅沙未來(lái)學(xué)校獲全國(guó)最佳STEM教育推進(jìn)案例獎(jiǎng)

      梅沙未來(lái)學(xué)校獲全國(guó)最佳STEM教育推進(jìn)案例獎(jiǎng)

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      鹽田區(qū)梅沙未來(lái)學(xué)校劉向東校長(zhǎng)、姚毅鋒教師執(zhí)筆的 STEM教育案例《構(gòu)建知識(shí)與生活的橋梁——基于區(qū)域資源的STEM教育推進(jìn)策略研究》在大會(huì)中榮獲全國(guó)最佳STEM教育推進(jìn)案例獎(jiǎng)。

      深圳特區(qū)報(bào)2019年10月25日訊 日前,由中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的第三屆中國(guó) STEM教育發(fā)展大會(huì)落幕,鹽田區(qū)梅沙未來(lái)學(xué)校劉向東校長(zhǎng)、姚毅鋒教師執(zhí)筆的 STEM教育案例《構(gòu)建知識(shí)與生活的橋梁——基于區(qū)域資源的STEM教育推進(jìn)策略研究》在大會(huì)中榮獲全國(guó)最佳STEM教育推進(jìn)案例獎(jiǎng),這是梅沙未來(lái)學(xué)校自2018年獲“中國(guó)STEM教育2029行動(dòng)計(jì)劃種子學(xué)校”以來(lái)獲得的又一國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng),也是鹽田區(qū)唯一獲獎(jiǎng)的學(xué)校。

      據(jù)悉,本次STEM教育發(fā)展大會(huì)以“融合的力量——STEM與學(xué)科教學(xué)”為主題,圍繞 “如何因地制宜開(kāi)展STEM教育?如何突破STEM課程與教師匱乏兩大瓶頸?STEM教育如何實(shí)現(xiàn)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的教育生態(tài)?”等問(wèn)題,從理論高度到實(shí)踐深度,給出立體化的回答。 (何亞南)


      [責(zé)任編輯:潘寶儀]
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