原標題：寶安名師赴京參加教師節(jié)表彰大會
全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人受到黨和國家領(lǐng)導人親切會見
寶安區(qū)創(chuàng)新教研通過示范引領(lǐng)推動教師整體快速專業(yè)發(fā)展。
倪崗
王棟昌
先行示范，教育先行；教育大計，教師為本！
在每四年一次的基礎(chǔ)教育最高獎項——國家級教育教學成果獎評選中，寶安教師倪崗榮獲全國一等獎（全國僅50名），實現(xiàn)廣東省“零的突破”；同時唐云波老師獲得二等獎。一個行政區(qū)兩名教師同時榮獲以上重磅大獎，實屬全國罕見。
寶安日報09月16日訊 9月10日，慶祝2019年教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會在京隆重舉行，倪崗受邀赴京參會，受到習近平等黨和國家領(lǐng)導人親切會見。同時寶安區(qū)濱海小學教師王棟昌獲授“全國模范教師”榮譽稱號。
“成績屬于過去，未來任重道遠。”區(qū)教育局主要負責人表示，“為了激活廣大教職工爭當習總書記提出的‘四有’好教師，區(qū)教育局將主動對標先行示范區(qū)和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，深入推進‘雛鷹計劃’‘新秀計劃’‘薪火計劃’和‘未來教育家’項目，全面深化教師分層培養(yǎng)；繼續(xù)以‘六好（好課程、好課堂、好作業(yè)、好教師、好科組、好課題）工程’和‘三名（名校、名校長、名師）工程’建設(shè)為重要抓手，深入推動教研創(chuàng)新與示范引領(lǐng)，助力全區(qū)教師主動專業(yè)快速發(fā)展，夯實教育高地?！?/p>
榮攬國家教育教學成果一等獎
區(qū)教研員倪崗受習總書記親切會見
倪崗1991年進入寶安教育系統(tǒng)，是本土培養(yǎng)的第一個廣東省中小學正高級教師，現(xiàn)為寶安區(qū)初中語文教研員。此次受邀赴京，他的身份是2018年基礎(chǔ)教育國家級教育教學成果獎一等獎獲獎成果主持人。
“表彰大會由教育部部長陳寶生主持，國務(wù)院副總理孫春蘭發(fā)表講話?！蹦邖徸蚪邮鼙緢螵毤也稍L時介紹，“全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人頒獎結(jié)束后，習近平、李克強、王滬寧等黨和國家領(lǐng)導人逐一與前排獲獎代表握手，并與大家合影留念?！?/p>
此番受獎，成為對倪崗帶領(lǐng)寶安區(qū)初中語文教師進行多年實踐探索工作的最大褒獎。
為引領(lǐng)初中生“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”，倪崗團隊探索確立并開發(fā)了包括分級閱讀書目和多種閱讀策略的課程內(nèi)容體系；制訂要素完備的課程實施方案；以全程化指導、多元化組織、情境化活動為原則，研發(fā)30項整本書閱讀實施策略；建立過程化、激勵性評價的課程評價機制；成功打造實踐取向的教師專業(yè)發(fā)展共同體。
8年來，區(qū)域內(nèi)60所學校共同推進“整本書閱讀課程”，學生逐步走向主動、深入、持續(xù)的閱讀，走向經(jīng)典閱讀，累計受益學生逾10萬名；該團隊還發(fā)表論文47篇，出版專著3部。2018年12月，基礎(chǔ)教育國家級教育教學成果獎公布，由倪崗領(lǐng)銜申報的“共建·共享：初中整本書閱讀課程區(qū)域推進的實踐探索”，從1382項申報成果中脫穎而出，榮獲一等獎。
“黨和國家對教育工作空前重視。今后，我將不忘初心牢記使命刻苦鉆研，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，做出更大的努力和貢獻。”談及此次赴京受獎的感受，倪崗如是說。
堅守一線獨創(chuàng)“雙有”教學模式
小學教師王棟昌獲評全國模范教師
2019年教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會表彰名單中，濱海小學教師王棟昌榜上有名，全市僅2人上榜。
從教近40載，他堅守一線，倡導并踐行有意思又有意義的“雙有”教學主張。他總結(jié)推廣的《用轉(zhuǎn)“A”方法激勵學生自覺訂正作業(yè)》《小學生數(shù)學學習守則》《作業(yè)好習慣十條》等教學小策略，讓孩子們感到好玩又有意義，經(jīng)驗在桂林、廈門、廣州等多地分享。
作為省、市、區(qū)三級名師工作室主持人，他一邊教學生一邊教老師。他根據(jù)“雙有”理念開發(fā)的系列培訓課程，讓來自全國多地332位專程到他工作室跟崗學習或加入工作室培養(yǎng)的骨干教師受益；他經(jīng)常到薄弱學校支教，先后參加過3次廣東省教育廳組織的南粵名師大講堂送教活動，在沒有開通鐵路之前，先后5次到粵西云浮、4次到廣西柳州支教；他指導曾東槐等教師獲得省市教學比賽一等獎12人次，培育出深圳市年度教師楊征、寶安區(qū)首批未來教育家培養(yǎng)對象和2位區(qū)教研員以及13位市、區(qū)本土名師。
他獨立撰寫并出版的教學經(jīng)驗和教學風格專著兩部，其中《三思而后教》21.6萬字，2012年7月在北師大出版社出版，目前已印刷多次。此外他參與了《名師談高效課堂》等8部由正規(guī)出版社出版的教學專著編寫工作。
三大計劃六好工程培養(yǎng)四有好教師
激活師資創(chuàng)新教研寶安教育結(jié)碩果
倪崗、王棟昌、唐云波作為寶安教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師的突出代表，取得的成績是深圳的殊榮，更是寶安教育的驕傲。得來不易的國家級表彰，也充分印證了寶安區(qū)師資培養(yǎng)和創(chuàng)新教研協(xié)同推進教育高質(zhì)量發(fā)展的成效。
為了激活教師并整體提升專業(yè)水平，寶安已成功構(gòu)建由0-2年教齡教師“雛鷹計劃”、3-5年教齡教師“新秀計劃”、5-10年教齡教師“薪火計劃”組成的分層培養(yǎng)體系，助力教師快速專業(yè)成長，并通過創(chuàng)設(shè)教師研修學院和建立名師工作室等手段，激勵教師成名成家。目前，名師工作室已實現(xiàn)全區(qū)中小學全覆蓋，工作室主持人及區(qū)內(nèi)成員總數(shù)逾千名，寶安教育核心支撐力量得以夯實并不斷崛起。
為進一步提升教育教學質(zhì)量和學生綜合素養(yǎng)，在區(qū)教育局指導下，區(qū)教科院緊緊圍繞“六好”工程建設(shè)這一中心工作，狠抓教學和課研。
受益于此，近年來寶安教育教學取得累累碩果，今年以來更是百花競放——
中、高考再創(chuàng)輝煌：高考重本率全面提升，10人被清華、北大錄取，25人總分進入全省前500名，數(shù)量位居全市各區(qū)之首。中考整體實力提升明顯，優(yōu)質(zhì)學校數(shù)量劇增。其中，420分以上率的學校進入全市前34強的，寶安有11所，名列全市第一；430分以上率的學校進入全市前34強的寶安有9所（南山10所），名列全市第二。公辦高中錄取率超全市5個百分點。
素質(zhì)教育豐收：獲國家級體育類賽事一等獎27名；在全國青少年校園足球夏令營中，寶安區(qū)15位本土小將入選營區(qū)最佳陣容，創(chuàng)下歷史新高，3名足球小將入選全國總營最佳陣容，實現(xiàn)零的突破，居全省首位。校園足球經(jīng)驗被教育部王登峰司長贊譽推薦；寶安戲曲娃已累計獲全國小梅花金獎144枚。
教師屢獲大獎：去年以來，寶安教師在全國性教育教學賽事中獲獎45項，其中特等獎及一等獎共26項；省級獎項19項，其中一等獎6項，市級賽事獲獎180項，其中一等獎59項。
（寶安日報記者劉正金通訊員朱瑒彭欣欣文/圖）