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      南山區(qū)年度教師、育才中學(xué)老師孫道國:對孩子的愛滲透到骨子里

      南山區(qū)年度教師、育才中學(xué)老師孫道國:對孩子的愛滲透到骨子里

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      恰在暑假前夕,孫道國老師從10位候選人中脫穎而出,當(dāng)選新一屆南山區(qū)“年度教師”。



      孫道國

      深圳特區(qū)報08月05日訊 “崇德致遠,道守其正,為國育才。教育是生命的對話,生命不息、成長不止才是最美的姿態(tài)?!弊哌M育才中學(xué),雖然尚在暑假,但高三學(xué)子已經(jīng)返校。陪在他們身邊的還有孫道國老師——這位剛剛送走上屆畢業(yè)生的育才中學(xué)語文教研組長,再次肩負起高三重擔(dān)。

      恰在暑假前夕,孫道國老師從10位候選人中脫穎而出,當(dāng)選新一屆南山區(qū)“年度教師”。

      立德樹人:學(xué)生首先要學(xué)的是如何做人

      “培養(yǎng)什么樣的人是教育的首要問題,學(xué)生首先要學(xué)的是如何做人。要培養(yǎng)他們做有崇高品德、熱愛生命的人,懂得感恩的人,有益于社會、有益于國家的人?!睂O道國說,自己是幸運的,從教25年,擔(dān)任班主任22年,32歲破格晉升高級教師,工作12年成省級模范教師。

      “心里的陽光決定生命的力量,目標(biāo)的確立決定生命的高度?!睂O老師的“幸運”與他的辛勤工作和教育智慧成正比。他告訴記者:“多年來,我很少進行成績排名,而是在成人、成長、經(jīng)歷、合作、目標(biāo)上大做文章。班會上讓學(xué)生探討做什么樣的人、過什么樣的人生、人生最重要的東西是什么……和學(xué)生一起運動、參加公益活動,立德樹人,五育并舉。”

      孫道國還記得,有一年高考前一個多月,學(xué)生杉杉打籃球意外受傷,腿部粉碎性骨折。面對突如其來的打擊,他選擇了與學(xué)生一起堅強面對,不僅自己時常陪伴,還組織各學(xué)科老師定期到病房答疑輔導(dǎo),同學(xué)每天送去當(dāng)天的課堂筆記……一個月下來,不僅杉杉考出了理想成績,孫老師所在班級也意外獲得門門功課全校第一的好成績。

      教學(xué)有法:素質(zhì)教育能化作高考分?jǐn)?shù)

      “語文是令人神往的文學(xué)之旅,是神圣的文化殿堂,是志存高遠者的人生階梯,在智能化時代,孩子將何去何從——這是每一個老師都需要解答的問題?!睂O道國始終相信,學(xué)生在語文領(lǐng)域的耕耘終將化作幸福人生的旋律。于是,他不斷嘗試新的教學(xué)法,從最初的點評法、導(dǎo)促式教學(xué)模式探索,再到專題教學(xué)法、情境問題驅(qū)動法,當(dāng)下,他又開始探索如何激發(fā)學(xué)生動力,在統(tǒng)一教學(xué)情境下,推動學(xué)生差異化發(fā)展。

      與此同時,社會需求更讓孫道國清楚地看到,“抓素養(yǎng)與提成績并非硬幣的兩面,教育離開教學(xué)會變得無力,教學(xué)離開教育就顯得蒼白?!彼尭呖伎键c成為學(xué)生讀寫訓(xùn)練的要點,讓課內(nèi)外閱讀融會貫通,文學(xué)水平提升與成績提升并行不悖。

      不講成績卻能贏得成績——學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力得到激活。他所帶班級有時并非超常班,高考成績卻能穩(wěn)定地位列全市前茅?!吧钲谑姓Z文學(xué)科高考先進個人”、“優(yōu)秀班主任”、“南山區(qū)高考先進班集體”、“育才教育集團特殊貢獻獎”……師生們的認可,讓孫道國覺得一切付出都值得。

      文化引領(lǐng):做學(xué)生終身閱讀的點燈人

      作為南山區(qū)首批閱讀點燈人,孫道國多年前率先將“整本書閱讀”納入課堂教學(xué),并創(chuàng)建了“231模式”——課堂讀寫分享每次20分鐘、每周三次、每次一篇讀書心得,每學(xué)期每生寫作量可達4萬多字。他主張,“整本書閱讀不僅是新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,也是認識世界和人生的重要路徑,通過它可以探索社會和人生真知,并在宏闊而復(fù)雜的信息中鍛造學(xué)生思維、解決問題?!?/p>

      除此之外,孫道國還不斷總結(jié)經(jīng)驗,先后參與六部書籍編寫,近期正主持、參與三個區(qū)級課題研究,在各類報刊雜志發(fā)表各類文章十余篇……他還作為主持人,帶領(lǐng)名師工作室成員問鼎市教學(xué)基本功大賽。

      而今,孫道國老師的成功經(jīng)驗已經(jīng)走出鵬城:2019年全國第五屆思辨閱讀學(xué)術(shù)研討活動中,開展整本書閱讀公開課;在育才中學(xué)舉辦“整本書思辨閱讀研討會”,吸引國內(nèi)各地同行逾700人與會;擔(dān)任南山區(qū)傳統(tǒng)文化項目“經(jīng)典誦讀,家國為魂”主持人,發(fā)起南山區(qū)詩詞大賽和首屆吟誦賽……孫道國將每一次活動都變成了一場師生的文化盛筵。

      要培養(yǎng)學(xué)生成為民族復(fù)興的擔(dān)當(dāng)者、中國夢的圓夢人,身為一名教師還應(yīng)該如何做?育才中學(xué)校園里陶行知塑像前,孫道國老師緩緩?fù)W×四_步,他告訴記者:“‘愛滿天下,樂育英才’是教育前輩的教導(dǎo),教育無他,皆為愛的延伸。”

      ■深圳特區(qū)報記者李 麗


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