原標題：加快職業(yè)教育改革發(fā)展步伐在人工智能背景下實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級
深職院：培養(yǎng)人工智能時代的“大國工匠”
深職院留仙洞校區(qū)風景。
傳播工程學院學生上實訓課。
深職院學子參加廣東省職業(yè)院校技能大賽（高職組）。
深圳特區(qū)報06月20日訊 近日，深圳職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱“深職院”）2019年招生計劃出爐，根據(jù)市場導向和深圳市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，學校緊貼社會人才需求，新增學前教育、虛擬現(xiàn)實應用技術(shù)、智能控制技術(shù)、消防工程技術(shù)、人力資源管理、文化創(chuàng)意與策劃等6個專業(yè)。
從新增專業(yè)可以管窺深職院緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢的創(chuàng)新步伐。站在時代的風口，深職院積極融入國家戰(zhàn)略布局，緊跟人工智能時代的腳步，實現(xiàn)與產(chǎn)業(yè)同步發(fā)展、同頻共振。
深職院黨委書記陳秋明表示，長期以來，深職院緊貼經(jīng)濟社會發(fā)展實際，重點圍繞深圳戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，在職業(yè)教育領(lǐng)域一直走在全國前列，近年來更是以建成中國特色世界一流職業(yè)院校為目標加快職業(yè)教育改革發(fā)展步伐，在人工智能背景下實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級，培養(yǎng)人工智能時代的“大國工匠”。
專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振
今年，深職院計算機學院“自我革命”升級為人工智能學院，并緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展和政策的腳步，新增虛擬現(xiàn)實應用技術(shù)專業(yè)，計劃招收80人。
“人工智能等新技術(shù)引領(lǐng)的未來已來，我們要捕捉產(chǎn)業(yè)人才需求新動態(tài)、新趨勢，適度超前制定學校發(fā)展戰(zhàn)略，搶灘布局新專業(yè)?！标惽锩髯?016年就高度關(guān)注人工智能浪潮給高職教育發(fā)展帶來的新挑戰(zhàn)和新機遇。
“‘虛擬現(xiàn)實應用技術(shù)’從無到有，從方向升級為專業(yè)，深職院一直緊隨產(chǎn)業(yè)而動?！碧摂M現(xiàn)實應用技術(shù)專業(yè)主任楊歐介紹，2014年VR（虛擬現(xiàn)實）技術(shù)開始進入消費級市場，VR產(chǎn)業(yè)在全球迅速爆發(fā)，深職院計算機學院快速響應，早在2016年開始籌劃設(shè)置虛擬現(xiàn)實應用技術(shù)方向，2017年順利開設(shè)該方向并招生。2018年9月，教育部正式宣布在《普通高等學校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄》中增設(shè)“虛擬現(xiàn)實應用技術(shù)”專業(yè)，深職院將虛擬現(xiàn)實應用技術(shù)方向升級為虛擬現(xiàn)實應用技術(shù)專業(yè)，成為全國首批高職虛擬現(xiàn)實應用技術(shù)專業(yè)。
楊歐表示，隨著5G時代的來臨，虛擬現(xiàn)實技術(shù)產(chǎn)業(yè)將又一次迎來飛速發(fā)展，極缺大量復合型人才，學生有非常好的就業(yè)前景。
為了與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整同頻共振，深職院實行專業(yè)動態(tài)調(diào)整與預警機制，依據(jù)第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)，劃分綠牌專業(yè)、預警專業(yè)、黃牌專業(yè)和紅牌專業(yè)，對不適應產(chǎn)業(yè)和市場需求的專業(yè)及時“關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)”，為潛在產(chǎn)業(yè)和市場增設(shè)新專業(yè)方向。
據(jù)統(tǒng)計，近年來深職院已停招微電子技術(shù)、應用電子技術(shù)等9個電子信息產(chǎn)業(yè)傳統(tǒng)專業(yè)，為適應人工智能背景下產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，近五年新增大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用、虛擬現(xiàn)實應用技術(shù)等5個電子信息產(chǎn)業(yè)新興專業(yè)。
人工智能背景下高職院校轉(zhuǎn)型升級的引領(lǐng)者
近日，深職院開展了“專業(yè)主任說專業(yè)、專任教師說課程”比賽，老師們從人工智能背景下的專業(yè)轉(zhuǎn)型、人才培養(yǎng)目標、專業(yè)課程體系等方面展示了自己的思考和探索。