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      幼兒園的主角是孩子 不要以大人的視角去設(shè)計(jì)

      幼兒園的主角是孩子 不要以大人的視角去設(shè)計(jì)

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      人工智能朗讀:

      一位是日本設(shè)計(jì)師,有“最懂孩子的幼兒園設(shè)計(jì)師”之稱的日比野拓,還有致力于將美感教育植入教科書的臺灣設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)“美感細(xì)胞”。

      日比野拓

      “幼兒之城”寬敞明亮的廁所。

      面向未來的設(shè)計(jì)究竟應(yīng)該是怎樣的?這不僅僅涉及到平面產(chǎn)品和服務(wù),更要對城市規(guī)劃以及社會問題進(jìn)行考量。未來的設(shè)計(jì)應(yīng)關(guān)注于社會本身,符合人類本身的需求。尤其是在面對孩子時(shí),好的設(shè)計(jì)更是會影響孩子的一生。

      首屆深圳設(shè)計(jì)周的主題展,邀請了專為孩子設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)師。一位是日本設(shè)計(jì)師,有“最懂孩子的幼兒園設(shè)計(jì)師”之稱的日比野拓,還有致力于將美感教育植入教科書的臺灣設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)“美感細(xì)胞”。讓我們來聽聽他們的見解。

      日比野設(shè)計(jì)公司成立于1972年,在過去40多年里,這家建筑公司幾乎將所有的精力都放在了幼兒園、保育所的建設(shè)上,已經(jīng)在日本全國完成了430多個(gè)項(xiàng)目——40年只做幼兒園,這在中國這種建設(shè)量巨大的設(shè)計(jì)環(huán)境中是難以想象的,但正因?yàn)槿绱藞?jiān)持,日比野在幼兒園設(shè)計(jì)領(lǐng)域也取得了獨(dú)到而深刻的經(jīng)驗(yàn)與成就。

      “幼兒之城”項(xiàng)目始創(chuàng)于1991年,當(dāng)時(shí)日本正面臨出生率低下的社會問題,團(tuán)隊(duì)開始反思并質(zhì)疑當(dāng)時(shí)的幼兒教育與教育模式設(shè)施,并提倡簡單、開放、節(jié)能的設(shè)計(jì),通過創(chuàng)造一個(gè)自由度和可變性都更高的空間,讓建筑永遠(yuǎn)能跟得上教育的步伐。該項(xiàng)目的設(shè)計(jì)師日比野拓是日比野設(shè)計(jì)公司的第二代設(shè)計(jì)師,他的設(shè)計(jì),體現(xiàn)出鮮明的特點(diǎn):高度融入當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境,充分考慮小朋友的天性,創(chuàng)造出最大的空間激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。因此,他被稱作“最懂孩子的幼兒園設(shè)計(jì)師”。日比野拓這次在深圳的演講中展示了他的一些設(shè)計(jì)案例,其中的細(xì)節(jié)讓人感嘆,原來幼兒園還可以是這樣。

      對孩子,不應(yīng)該過度保護(hù)

      晶報(bào):您的幼兒園總是有一些不同尋常的設(shè)計(jì),比如在中廳設(shè)置一個(gè)“蓄水坑”,怎么會想到這個(gè)設(shè)計(jì)呢?

      日比野拓:在我小的時(shí)候,日本的施工技術(shù)水平不是很高,公園里面總有坑坑洼洼的地方,下雨后變成一個(gè)小水池,孩子們都喜歡進(jìn)去蹚水?,F(xiàn)在日本的施工技術(shù)普遍增強(qiáng)了,道路也平了,不會有那么多積水的地方,但孩子們也失去一些樂趣。我就想怎樣在城市里給孩子做這么一個(gè)雨水池。

      于是,我們在中廳做了這么一塊露天洼地,雨天時(shí)會將雨水積存下來,供孩子們踩水玩耍。到了冬天,它可以變成一個(gè)溜冰場。并且,這塊洼地上方看似露天,實(shí)際上是有可以閉合的玻璃窗。

      晶報(bào):我注意到您的幼兒園中似乎并不太注重安全性?

      日比野拓:我看到很多幼兒園會將建筑的尖角用海綿包起來,或是在樓梯上鋪一些防滑的材料,但我覺得這不是真正的安全。因?yàn)檫@種安全只是在這個(gè)地方保證了孩子們一時(shí)的安全,他一旦走出這里,隨時(shí)都有可能受傷。我認(rèn)為對孩子,不應(yīng)該過度保護(hù),而是傳授他們安全意識與常識,讓他們在成長的過程中學(xué)會保護(hù)自己。失敗是成功之母,受傷是安全之父。所以在我的設(shè)計(jì)當(dāng)中有一點(diǎn)是給孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的“小危險(xiǎn)”,讓他們在老師的帶領(lǐng)下判斷自己是不是適合玩這個(gè)。

      當(dāng)然在設(shè)計(jì)上也不能過度危險(xiǎn),比如我們會做一個(gè)看起來很高但實(shí)際能一步跨越的臺階,當(dāng)孩子完成這一步時(shí)會獲得成功的喜悅,促使他更積極地面對挑戰(zhàn)。

      幼兒園不等于游樂場

      晶報(bào):大部分幼兒園的主體一般是教室,但是在您的項(xiàng)目中,似乎廁所和廚房的空間格外大。

      日比野拓:我們通常將廚房作為整個(gè)園所的中心,設(shè)置成玻璃窗,能夠開放地面向外部,也能夠讓外面的孩子聞到里面的飯菜香味。通過飲食教育,讓孩子了解食物的制作過程,培養(yǎng)他們吃飯的興趣,同時(shí)讓他們自己做飯、收拾等,培養(yǎng)獨(dú)立能力。

      廁所也非常重要,普通設(shè)計(jì)是把剩下多余的空間拿來做廁所,所以廁所往往又黑又臭。我們小時(shí)候也有這種印象,覺得廁所很黑很可怕,不敢上廁所,這對孩子的身心健康有影響。所以我們設(shè)計(jì)廁所的時(shí)候盡量用落地窗,做得寬敞明亮,開窗只是朝著庭院內(nèi)部,所以不用擔(dān)心隱私問題。

      晶報(bào):我們中國很多幼兒園會設(shè)計(jì)成五顏六色的游樂場,以此博得小朋友的喜愛。但在您設(shè)計(jì)的“幼兒之城”里,并沒有過多的色彩。

      日比野拓:我認(rèn)為有一點(diǎn)很重要,就是不要以大人的視角去設(shè)計(jì)。幼兒園里的主角是孩子,如果像游樂園那樣亮麗搶眼,反而會進(jìn)入不到孩子的心里,我們希望當(dāng)別人看到幼兒園的照片或者錄像時(shí),最顯眼的一定是孩子,所以我們更傾向于選擇樸素的顏色。設(shè)計(jì)幼兒園并不是設(shè)計(jì)一個(gè)游樂場,幼兒園畢竟是一個(gè)教育場所,并不是讓孩子們玩得開心就好了,而是必須讓他學(xué)到東西。不要給他們答案,而要給他們一個(gè)機(jī)會自己去尋找答案。

      以孩子的經(jīng)歷為孩子設(shè)計(jì)

      晶報(bào):聽說您的項(xiàng)目現(xiàn)在也進(jìn)入中國,我看到有些是在北京、上海這樣的大城市,有的則是在貴州、四川的山區(qū),請問地點(diǎn)不同在設(shè)計(jì)上也會有什么不同嗎?

      日比野拓:我們在設(shè)計(jì)的時(shí)候會考慮當(dāng)?shù)氐臍v史條件和地理?xiàng)l件,比如大城市沒有那么多室外空間,或者室外環(huán)境不適合孩子活動的,我們會在室內(nèi)做游泳池或者搭建一個(gè)綠色露臺等。而在四川山區(qū)的項(xiàng)目,我們?yōu)榱瞬黄茐母浇闹脖?,就做了一個(gè)狹長的建筑,并且在房頂上也增加了植被。

      晶報(bào):您這些關(guān)于孩子的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)非常人性,是來自于自己親身體會嗎?

      日比野拓:我的童年非常喜歡出去玩,我的家里也是游戲的天堂。對我想做的事,我的母親從來不說“不”。因此我覺得,對孩子的“想要去”,永遠(yuǎn)不要答以“不可以”。正因?yàn)樾r(shí)候有過這種充實(shí)、愉快的經(jīng)歷,所以我現(xiàn)在作為建筑師為孩子們進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候,非常希望能讓設(shè)計(jì)為孩子們帶來快樂的體驗(yàn)。

      [責(zé)任編輯:陳曉玲]
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